教师甄试工作.PPTVIP

教師甄試是準教師成為正式合格教師必經的歷程，同時也是準教師邁向教師生涯必須歷經的考驗。 一、教師為公職的金湯匙 （一）充分準備才有十足把握 （二）掌握先機才能捷足先登 （三）主動積極才能立於不敗 （四）逆向思考才能取得優勢 （五）群體合作才能贏得勝利 二、從師資培育到中小學教師 在師資培育的歷程，每一位準教師都需要經過制度化與形式化的淬練，然後才能慢慢地累積教育方面的經驗與實力。 （一）大學的實力累積 （二）實習的歷練學習 （三）教師甄試的血淚奮鬥 （四）圓一個合格教師夢 （五）懂得飲水思源的道理 三、教師甄試的形式 過去，由於教師甄試的辦理，各縣市與地方政府各為其政的關係，屢屢受到考生與家長的批評。 近年來，由於教師缺額減少，各縣市政府已經採取地區性策略聯盟的方式，進行教師甄試工作。 所謂策略聯盟，指的是幾個縣市合作，輪流辦理、教師甄試工作。在筆試命題方面，由主辦縣市輪流請專家學者命題，各縣市在依據自己的需要加考「當地文史」一科。 （一）縣市聯合命題分開甄選 縣市聯合甄試是國內採用最普遍的一種形式，主要的原因在於縣市聯合教師甄試方式，比較不容易因承辦學校或單位缺乏經驗而出狀況，甚而被民意代表或媒體披露甄試過程的瑕疵，或被質疑有包庇、舞弊的現象。 （二）地區性聯合甄試 地區性聯合甄試是介於縣市聯合甄試與學校個別甄試的一種 。 （三）學校個別甄試 四、教師甄試四部曲--筆試、口試、試教加實作 一般教師甄試會以筆試為主軸，配合口試、試教或實作，搭配的方式不一而定。不過筆試是主要的關卡，因為筆試在教師甄試過程中，算是比較公正、客觀的一種評量方式，同時也是作為篩選的主要關卡。 （一）筆試樣樣都有 （二）口試應有盡有 （三）試教方式不一 （四）實作測試實力 五、教師甄試的出題形式及內涵 （一）考哪些科目 （二）考哪些形式 （三）請誰來命題 一般教師甄試筆試的命題委員，通常以學者專家為主。 （四）如何命題 （五）命題方式 六、教育專業科目內涵 教師甄試在筆試與口試教育專業科目方面，通常包括與教育有關的各類科目，都是命題的參考科目。 （一）教育基本概念 （二）教育目的 （三）教育理論基礎 （四）教育學說 （五）學校行政 （六）學校制度 （七）教育內容 （八）教學理論與方法 （九）課程理論與方法 （十）現代教育思潮 （十一）教育心理學 （十二）學習心理學 （十三）學校諮商與輔導 （十四）特殊教育 （十五）教育法令 （十六）教育改革與時事 （十七）其他 七、筆試的準備 （一）事前的準備 1.使用中型簽字筆 2.黑墨水的筆最佳 3.使用修正帶為宜 （二）致勝的關鍵 （三）參考書籍 （四）申論題 （五）選擇題 （六）簡答題 （七）答題技巧 （八）高分要領 八、試教的準備 教師甄試過程中，真正能考驗教師的專業能力，而取具有鑑別度的就是試教。 （一）試教型態──事前告知、臨時抽題、自由預備 （二）試教時間與科目 （三）試教的要領──多看、多記、多解 （四）春風化雨VS最佳主角 （五）經驗傳承與學習 （六）「試教」舞臺的備課 九、口試的準備 （一）口試的成員 （二）口試的形式 （三）口試的時間 （四）口試的計分 （五）口試的題目 （六）口試的對策 1.服裝儀容要整齊 2.回答問題要簡短、清楚、準確 3.說話要充滿自信，不可有猶豫的表情出來 4.千萬不要過於緊張 5.避免晃來晃去 6.聲音清楚宏亮 7.記得時時面帶微笑 8.展現你的教育專長 9.注意陷阱題 10.要具備行政基本理念 11.充滿熱情、教育愛 12.保持謙虛和上進心 13.要有設計教學的能力 14.蒐集教育相關問題 15.事先瞭解甄試學校發展特色 （七）細數口試八忌 1.忌遲到失約 2.忌數落別人 3.忌說謊邀功 4.忌準備不足 5.忌長篇大論 6.忌語氣詞過多 7.忌欠缺目標 8.忌拉攏關係 十、邁向正式合格教師 成為正式合格的中小學教師，是每個選修師資培育課程的準教師最終的夢想。準教師應該在選修師資培育課程時，將各種師資培育制度和作法，納入自己的生涯規劃中，透過生涯發展策略的運用，以及專業方面的成長和努力，成為正式合格的中小學教師，實現人生的夢想。 Page ? * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接