2018-2019学年高中语文人教版必修五课件：第二单元 5　滕王阁序.pptVIP

⑥⑦并列式结构,从个人、社会两个角度,论证审美能力的重要性。 ⑥只是,在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会,审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说,它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界,但是对于美的理解不同,打量世界的视角不同,感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说,“从我们心中夺走对美的爱,也就夺走了生活的全部魅力”。 ⑦对社会而言,审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。如今,尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观,但走马观花式的参观却不在少数;尽管城市中的雕塑越来越多,但真正走入市民精神生活的却寥寥无几;艺术品市场繁荣火爆,但泡沫也不小,个别收藏者连作者都不了解就举牌,一转身又投向下一场拍卖。可见,缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求,国民很难在内心深处真正树立文化自信,也很难在继承历史的基础上再进一步,不断提升现代文明的水平。 ⑧⑨再次点题:美育是一种刚需。强调美育对个人、对国家的重要性。 ⑧从这个意义上讲,美育是一种刚需。从现在起,全社会真正行动起来,支持美育发展,建立科学的美育评价制度,为时不晚。尤其是学校教育,要把美育课的开展真正重视起来,不断完善相关课程,配备充足的教师,探索科学的教学思路与方法,彻底从只重知识传授、技能训练,轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来,注重引导学生的感知能力与审美情趣,保护好学生的想象力与创造力。 ⑨很多时候,为美而献身,比为面包而活着更加幸福。当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵,拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界,不仅是个人之福,也是国家之幸。 (2017-7-5《人民日报》) 点击进入 课时作业 答案:(12)介词短语后置句,应为“于万里奉晨昏”　(13)宾语前置句,应为“不逢杨意” (12)奉晨昏于万里(　　　　　　　　) (13)杨意不逢(　　　　　　　　) 高考小贴士 1.否定句中代词宾语前置 格式:主+否定词[不、未、无、莫、毋、弗]+宾[余、吾、尔、自、之、是]+动　如: ①秦人不暇自哀。(《过秦论》。译文:秦人来不及哀叹自己。) ②我无尔诈,尔无我虞。(译文:我不欺骗你,你不欺骗我。) 2.疑问句中代词宾语前置 (1)宾语在动词前面 格式:主+宾[谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉]+动 如:良问曰:“大王来何操?”(《鸿门宴》。译文:张良问刘邦:“大王来的时候拿了什么?”) (2)宾语放在介词前面 格式:主+宾[谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉]+介+动 如:微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》。译文:如果没有这样的人,我同谁一道呢?) 3.陈述句中介词宾语前置 格式:宾+介+动　 如:余是以记之。(《石钟山记》。译文:我因此记下了这件事。) 4.用“之”“是”作标志的宾语前置 格式:主+宾+之(是)+动　如: ①夫晋,何罪之有?(《烛之武退秦师》。译文:晋国,有什么罪过呢?) ②句读之不知,惑之不解。(《师说》。译文:不了解句读,不能解答疑惑。) ③唯利是图。(译文:只图有利的。) ④唯贤是用。(译文:只任用有才的人。) 课堂探究 合作学习 结构图解 重点突破 1.【对应考点:筛选文中的信息】《滕王阁序》一文的写景颇具匠心,字字珠玑,句句生辉,章章华彩,一气呵成,使人读完后犹如身临江南水乡。韩愈称赞说:“江南多临观之美,而滕王阁独为第一。”你认为文中的景色美在哪些方面? 参考答案:要想把景写好,就要注意远近、高低的位置变化,还要注意色彩、动静、虚实的变化。作者之所以能把景色写得气象万千,恰是把握好了这几点。文中的景色优美,美在四个方面。 美的形式 例句 作用 色彩变 化之美 层峦耸翠/飞阁流丹/青雀黄龙之舳 “耸翠、流丹、青雀、黄龙”,无不色彩缤纷,摇曳生辉,构成一幅色彩明丽的美妙图画 远近变 化之美 鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回/山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩/云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 分别是近景(阁四周景物)、中景(山峦、平原和河流、湖泽)、远景(水天浩渺),体现了作者立体化的审美观,把读者带进了如诗如画的江南胜境,读者和景物融为一体,人在景中,景中有人 上下浑 成之美 层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地 借视角变化,使上下相映成趣,天上地下,相与为一,不可分离,体现了作者整齐划一的审美观 虚实相 衬之美 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦 凭借听觉联想,用虚实结合的手法描绘远方的景观,使读者眼界开阔,视通万里。实写虚写,相互协调,相互映衬,极尽铺叙写景之能事 参考答案:在着意铺叙景色之美后,作者以腾挪跌宕的笔势,述志言情,由逸游的豪兴,陡引出自己仕途坎坷的感慨,