2018年高中数学 第1章 计数原理 1.3 组合教学案 苏教版选修2-3.docVIP

PAGE PAGE 1 1.3 组合 第1课时　组合与组合数公式 从1，3，5，7中任取两个数相除或相乘． 问题1：所得商和积的个数相同吗？ 提示：不相同． 问题2：它们是排列吗？ 提示：从1，3，5，7中任取两个数相除是排列，而相乘不是排列． 问题3：一个小组有7名学生，现抽调5人参加劳动．所抽出的这5人与顺序有关吗？ 提示：无关． 问题4：你能举个这样的示例吗？ 提示：从班里选7名同学组成班委会． 一般地，从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素并成一组，叫做从n个元素中取出m个不同元素的一个组合. 从1，3，5，7中任取两个数相除． 问题1：可以得到多少个不同的商？ 提示：Aeq \o\al(2,4)＝4×3＝12种． 问题2：如何用分步法理解“任取两个数相除”？ 提示：第一步，从这四个数中任取两个元素，其组合数为Ceq \o\al(2,4)，第二步，将每一组合中的两个不同元素作全排列，有Aeq \o\al(2,2)种排法． 问题3：你能得出Ceq \o\al(2,4)的结果吗？ 提示：因为Aeq \o\al(2,4)＝Ceq \o\al(2,4)Aeq \o\al(2,2)，所以Ceq \o\al(2,4)＝eq \f(Aeq \o\al(2,4),Aeq \o\al(2,2))＝6. 问题4：试用列举法求得从1，3，5，7中任取两个元素的组合数？ 提示：1，3；1，