发展性教学的内在机制.docVIP

国内近十年高校教育实习研究内容述评：回顾与展望 通过检索2001至2013年国内外语类CSSCI核心 上刊载 的研究教育实习的文献，从高等院校、指导教师和职前教师的视角对 近十年教育实习研究的主要内容进行了回顾，同时对其研宄方法和研 究对象进行了分析和反思，最后展望了教育实习研究的发展趋势，以 期为我国今后的教育实习研究提供参考。 和著作权归原 所有， 己 关键词：教育实习；职前教师；回顾与展望 G642.4 A 1671-0568(2014) 14-0010-02 一、引言 自1978年以来我国关于教育实习改革的呼声日益强烈。许多专家 学者从理论、实践、现状以及国内外对比等的角度对我国高等院校教 育实习工作进行了一系列的研究，也取得了一定的成果，对我国教育 实习的改革起到了积极的推动作用。然而，我国的教育实习研宄总体 上仍然存在一些不足之处。因此，笔者通过文献检索法回顾、反思了 近十年我国教育实习的研究现状，并展望Y今后该领域研究的发展趋 势。 二、 教育实习的概念界定 目前，国内外对教育实习的定义尚未达成一致，不同的专家学者 对职前教师教育实习的概念存着不同的解释。 叶澜的教育实习的解释为“师范院校或综合大学师范专业的高年 级学生到初等或中等学校进行教育和教学的实践活动。在指导教师的 帮助下，通过学习教学实际工作理解教育现实，体会教育实践，尝试 应用所学教