矩阵1矩阵的加法与系数积矩阵的意义1由m×n个数所排成m列.DOC

PAGE 50　高中選修數學(Ⅰ)講義 第2章　矩　陣　 PAGE 51 45 45 2 2-1 2矩　陣 矩陣的加法與係數積 2 矩　陣 矩陣的意義 1. 由m×n個數所排成m列（橫的為列）n行（直的為行）的矩陣表示如下：　　　　　　其中每一個數aij稱為該矩陣的元。橫的來看，由上而下分別稱為第一列、第二列、…、第m列；縱的來看，由左而右分別稱為第一行、第二行、…、第n行。而aij乃表示第i列第j行的元，這個矩陣可以簡記為 [ aij ]m×n，其中m×n表示這個矩陣有m列n行。　 配合課本P. 94、P. 95 2. 具有m列n行的矩陣，我們就說它的階數為m×n，或稱它為m×n階的矩陣。　 配合課本P. 95 3. 當一個矩陣的列數與行數相等時，我們就稱它為方陣，n×n階的矩陣，簡稱為n階方陣。 配合課本P. 95 4. 通常以大寫英文字母A、B、C、…等表示矩陣。 配合課本P. 95 　　1　　 設A＝[ aij ]3×3，其中aij＝i2＋j2，求A。 a11＝12＋12＝2，a12＝12＋22＝5，a13＝12＋32＝10，a21＝22＋12＝5，a22＝22＋22＝8，a23＝22＋32＝13，a31＝32＋12＝10，a32＝32＋22＝13，a33＝32＋32＝18，故A＝EQ \b\bc\[(\A\co3\hs9(2,5,10,5,8,13,10,13,18)) 1. 設A＝[ aij ]2×3，其中aij＝2i－3j，求A。 a11＝2×1－3×1＝－1，a12＝2×1－3×2＝－4，a13＝2×1－3×3＝－7，a21＝2×2－3×1＝1，a22＝2×2－3×2＝－2，a23＝2×2－3×3＝－5，故A＝EQ \b\bc\[(\A\co3\hs9(－1,－4,－7,1,－2,－5)) 　　2　　 設Ａ＝[ aij ]4×4，其中aij＝ EQ \b \lc\{ ( \A\al(i，當 i＞j,j，當 i ? j) )，試求Ａ所有元的總和。 依aij的定義，得A＝EQ \b\bc\[(\A\co4\hs9(1,2,3,4,2,2,3,4,3,3,3,4,4,4,4,4))，於是A所有元的總和是1＋2×3＋3×5＋4×7＝50 2. 設Ａ＝[ aij ]n×n，其中aij＝i＋j，試求A所有元的總和。 當1 ? i ? n時，ai1＋ai2＋…＋ain＝( i＋1 )＋( i＋2 )＋…＋( i＋n )　　　　　　　＝ni＋( 1＋2＋…＋n )＝ni＋ EQ \F(1, 2 ) n ( n＋1 )，再由第1列的總和加到第n列的總和，得 EQ \I\su(i＝1,n, )〔ni＋ EQ \F(1, 2 ) n ( n＋1 )〕＝n EQ \I\su(i＝1,n, )i＋ EQ \I\su(i＝1,n, ) EQ \F(1, 2 ) n ( n＋1 )＝n． EQ \F(1, 2 ) n ( n＋1 )＋ EQ \F(1, 2 ) n ( n＋1 )．n＝n2 ( n＋1 ) 矩陣的相等 　設A＝[ aij ]m×n，B＝[ bij ]p×q。若m＝p，n＝q，且對於任意i與j恆有aij＝bij，則稱　　　　A和B相等，以A＝B表示。 配合課本P. 96 　　3　　 設矩陣　EQ \b\bc\[(\A\co2\hs9(a,a2,b2,b,c＋d,2c－d))＝EQ \b\bc\[(\A\co2\hs9(－1,1,4,2,7,2))，試求a、b、c、d之值。 由矩陣相等的意義，可得a＝－1，a2＝1，b2＝4，b＝2，且 EQ \b \lc\{ ( \A\al(c＋d＝7,2c－d＝2) )，故a＝－1，b＝2，c＝3，d＝4 3. 設方陣　EQ \b\bc\[(\A\co2\hs9(3a＋b,1,19,6c－5d))＝EQ \b\bc\[(\A\co2\hs9(9,2a－b,c＋3d,－1))，試求a、b、c、d之值。 由矩陣相等的意義，可得 EQ \b \lc\{ ( \A\al(3a＋b＝9,2a－b＝1) )， EQ \b \lc\{ ( \A\al(6c－5d＝－1,c＋3d＝19) )，解得a＝2，b＝3，c＝4，d＝5  矩陣的加法與減法 1. 設A、B都是m×n階的矩陣，且A＝EQ \b\bc\[(\A\co4\hs9(a11,a12,…,a1n,a21,a22,…,a2n, EQ \O(．,．,．) , EQ \O(．,．,．) , EQ \O(．,．,．) , EQ \O(．,．,．) ,am1,am2,…,amn))，B＝EQ \b\bc\[(\A\co4\hs9(b11,b12,…,b1n,b21,b22,…,b2n,