浙江地区2018-2019学年人教高中历史必修三 第三单元 第9课 辉煌灿烂的文学 教案.docxVIP

………………………………………………………………最新教学推荐……………………………………………………… PAGE PAGE 1 《辉煌灿烂的文学》教学设计 教材分析 本课主要介绍了我国古代文学的重大成就。教材分“从《诗经》到唐诗”、“宋词和元曲”及“明清小说”三目叙述，从《诗经》、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲，再到明清小说，展示出了我国不同历史时期文学的主要形式和成就。 本节教材是第三单元《古代中国的科学技术和文学艺术》的第2课，与第1课《古代中国的发明和发现》、第3课《充满魅力的书画和戏曲艺术》一起从科技、文学、艺术三个角度展示出中华民族传统文化的博大精深和源远流长，对提升学生的人文素养、增强其民族自豪感具有积极作用。 教学目标 【知识与能力】 背诵《诗经》、汉赋、唐诗、宋词中的名家名篇，了解其产生的历史背景；归纳比较不同历史时期文学的主要特点及成就；探究文学发展与社会经济、政治之间的内在联系，理解文学是一定社会经济、政治的反映。 【过程与方法】 通过比较“初唐”、“盛唐”、“中唐”、“晚唐”诗风的差异，折射时代的变迁，进一步揭示文学与社会政治经济的内在联系，说明文学的时代性，培养学生历史比较的能力。 【情感态度价值观】 通过学习不同历史时期的文学，陶冶情操，提高鉴赏能力，体会忧国忧民的爱国主义情感。 教学重难点 【教学重点】 中国古代文学的表现形式和时代特点。 【教学难