《唐雎不辱使命》精美课件96668.pptVIP

学习目标： 1、识记作者及《战国策》的常识，掌握生字。 2、了解“士”这种社会阶层。 3、积累文言词汇，翻译课文。 4、通过人物的语言、行动分析唐雎、秦王的人物形象，感受古人的智慧、勇气和节操。 5、体会唐雎的说话技巧，并从中获得启示。 士 士，中国古代社会中具有一定身份地位的特定社会阶层 ，春秋战国时期，士是有一定知识和技能之人的称呼。士倾尽平生所学只为一展抱负，他们有士为知己者死的气概。他们的活动目的基本上都是为了巩固统治者的地位. 士分为“学士”：孔子、荀子等；“策士”：苏秦、张仪、邹忌、唐雎、触龙等；“术士”：荆轲。 文学常识速记填空： 1、《唐雎不辱使命》选自《______》，是___末年___根据战国史书整理编辑的，又名《___》、《___》，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山___策。 2、刘向：本名___，字___，沛（今江苏沛县）人。西汉___家、_____家、___家，汉皇族。 节奏划分： 秦王/使人谓安陵君曰：“寡人/欲以五百里之地/易安陵，安陵君/其许寡人！”安陵君曰：“大王/加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于/先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君/因使唐雎使于秦。 　　 秦王谓唐雎曰：“寡人/以五百里之地易安陵，安陵君/不听寡人，何也？且/秦/灭韩亡魏，而君以五十里之地/存者，以君为长者，故不错意也