浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修3 7-21现代中国教育的发展 课件（33张）.pptVIP

[记知识纲要] [背核心术语] 1．新中国的人民教育，为中国的社会主义事业培养了大量建设人才。“文化大革命”给中国教育事业带来了严重破坏，“文化大革命”结束后，“三个面向”的提出和教育立法的开展及“科教兴国”战略极大地推动着中国教育的持续发展。 2．教育发展经历了奠基、动乱中的教育到新时期教育的复兴，形成了完整的国民教育体系，科教兴国战略成为全国人民的共识。 课前自主导学 课堂互动探究 第21课　现代中国教育的发展 导学目标 课程标准 重点难点 1.了解我国教育发展的史实。 2．理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 1.人民教育事业的发展历程、政策和成就，“科教兴国”的原因和影响。(重点) 2．理解教育、科技、经济三者之间的关系。(难点) 要点一　人民教育的奠基 1．召开会议 (1)时间：1949年底。 (2)内容 ①建立人民教育事业。 ②确立教育要为 服务，学校要向广大工农开门，大 力提高人民的文化水平。 (3)意义：成功地将 教育，改变为沿着社会 主义方向前进的新中国的人民教育。 国家建设 半殖民地半封建 2．制定方针 (1)时间：全面建设社会主义时期。 (2)方针：确定了全面发展的教育方针：使受教育者在 、智育、体育几方面都得到发展，成为有社