富饶的西沙群岛_课件2.pptVIP

自学要求： 1.自由读课文，读准字音，读通句子。 2.思考课文介绍了西沙群岛的哪些风景和物产？ 我会读： 威 武 wēi wǔ 渔业 yú 祖祖辈辈 bèi 富饶 岛屿 山崖 产卵 栖息 鸟粪 ráo yǔ yá luǎn qī fèn 海水 五光十色 有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 峡谷 山崖 （浅） （深） 因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 （高） （低） 因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 用“因为…所以…”概括地说一说海水颜色不同的原因。 因为海底高低不平，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。 有的像绽开的花朵 有的像分枝的鹿角 珊瑚 海参是一种名贵的食品，有很高的营养价值。 一般体长10至20厘米，靠肌肉伸缩爬行，大约每小时能前进3米，比蜗牛还慢。 懒洋洋地蠕(rú)动 全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 有的(全身布满彩色的条纹)；有的(头上长着一簇红缨)；有的(周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇)；有的(眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆)。 比喻：①颜色特点 ② 形状特点 排比 石斑鱼 灯笼鱼 蒲（pú）鱼 孔雀鱼 蝴蝶鱼 雀鳝(shàn) 比目鱼 燕子鱼 各种各样的鱼在珊瑚丛中游来游去，有的（ ）；有的（ ）；有的（ ）；有的（ ）。 练习说话： 这句话运用夸张的手法，强调了西沙群岛里的鱼非常多。突出了物产丰富的特点。 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 理解句子： 小结： 本段开始先写成群结队的鱼，好看极了,给我们留下鱼多的印象,然后分别介绍了四种美丽的鱼，最后用夸张的手法强调了鱼非常多。这种结构叫（总-分-总）结构。这种写法我们在写作时也可以用。 小组合作： 1、海滩和岛上一共写了哪几种景物？ 2、海滩上贝壳大小不一，大的（? ），小的（? ）。 贝壳千奇百怪，有的（? ），有的（ ?），有的（ ?）。贝壳颜色不一，有（ ?），有（? ），有（ ?）。 西沙群岛的贝壳真是又（ ?）又（? ）。！ 3、描写岛上景物的一段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。这句话说明了什么？岛上为什么鸟多呢？ 4、描写岛上一段的结构是（ ）结构。 1、最后一段在全文中起到什么作用呢？ 2、第一段和最后一段是什么关系？ 3、本文的结构是（ ）的结构。 （总结） （首尾呼应） 总--分--总 课文按照（ ）结构，先总述西沙群岛（ ）、（ ），是个（ ）的地方，然后从（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 四个方面具体讲述西沙群岛的美丽富饶，最后又总结了课文。表达了作者对西沙群岛的（ ）之情。 总—分—总 风景优美 物产丰富 可爱 海滩 海水 海底 岛上 喜爱 上有天堂，下有苏杭。 峨嵋天下秀，三峡天下雄。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 有关祖国风光的谚语： shuò é méi xiá sū yuè 学习用总分或总分总的结构描写一种小动物。