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双主互动六步教学法教学模式诠释南通市通州区石港中学学的课堂建模课题组南通市通州区石港中学学的课堂应该是因材施教学思结合和知行统一的课堂是自觉主动活泼生动和师生互动的课堂是充满着爱洋溢着情和体验着乐的课堂在深入推进新课程改革积极构建高效课堂促进有效教学扎实推进素质教育的大背景下我们在认真学习教育理论和他人经验的基础上结合自己的实践提出了双主互动六步教学法教学模式所谓双主是指课堂教学中要突出学生主体地位和教师主导作用所谓互动是指课堂教学中不仅有学生的自觉主动还有学生之间师生之间合作与互动本教学模式一
“双主互动六步教学法”教学模式诠释
南通市通州区石港中学“学的课堂”建模课题组
南通市通州区石港中学
“学的课堂”应该是因材施教、学思结合和知行统一的课堂，是自觉主动、活泼生动
和师生互动的课堂，是充满着爱、洋溢着情和体验着乐的课堂。在深入推进新课程改革，
积极构建高效课堂，促进
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