中考一轮复习质量与密度资料课件.ppt

小姬同学像科学家一样去探索水的密度。 [设计实验与进行实验] (1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1。 (2)向烧杯中倒入适量的水,测出它们的总质量m2,则这些水的质量为____________。 (3)再将烧杯中的水倒入如图所示的量杯中,测出水的体积V。 (4)计算出水的密度ρ。 [评估] 请找出实验中的两个不足之处: (1)_______________________________________。 (2)_______________________________________。 [提出问题] 改进实验后,小姬同学测得这些水的密度为1 g/cm3,水常见的形态有固态、液态、气态。她想水在固态和液态时的密度是一样的吗? [设计实验与进行实验] 将这些水凝固成冰进行实验,所获得的实验数据如下表: 实验 序号 冰的质量 m/g 冰的体积 V/cm3 冰的密度 ρ/(g·cm-3) 1 36 40 0.9 2 45 50 0.9 3 54 60 0.9 [分析与论证] 分析数据得到的结论是_________________________。 【解析】本题考查密度的认识和测量。密度是物质的一种特性,多数物质的密度是不相同的,可以用来鉴别物质。在实验中,用了广口的量杯而不是细而高的量筒,使测量结果不精确,误差较大;同时将水从烧杯中倒入量杯中时,烧杯中有液体残留,使液体的体积偏小,密度偏大。根据实验结果,对比冰和水的密度可知密度与状态有关。 答案:特性　鉴别 [设计实验与进行实验] (2)m2-m1 [评估](1)量杯的分度值太大 (2)烧杯中有液体残留 [分析与论证]水在固态和液态时的密度是不一样的 4.(2015·衡阳中考)小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验: (1)将天平放在水平台上,把游码放在____________处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平横,应将平衡螺母向____________(选填“右”或“左”)调。 (2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为____________g,酱油的密度为____________kg/m3。 A.将电子天平放在桌面上,调节底板水平; B.将手镯放在电子天平的托盘上,液晶屏显示如图,则手镯的质量为____________g; C.用电子天平测量空烧杯的质量为22.060g; D.将手镯浸没到盛满水的溢水杯中,用烧杯收集溢出来的水; E.用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.460g。 (1)手镯的密度为____________g/cm3。(保留一位小数) (2)测量前,若电子天平底板没有调水平,则测得的质量偏____________(选填“小”或“大”)。 (3)由于溢水管口残留有少量水,由此会导致测得的密度偏____________(选填“小”或“大”)。 【解析】由图中可直接读出示数,手镯的质量为 25.230g。(1)溢出水和烧杯的总质量24.460g减去空烧 杯的质量22.060g,得溢出水的质量2.400g。这些水的 体积即为手镯的体积V=V水= =2.400cm3。 手镯的密度为ρ= ≈10.5g/cm3。(2)测 量前,若没有调平,在测量时将会有一部分质量用来平 衡使用,所以测得的质量将偏小一些。(3)溢水管口残留有少量水,会使得所测溢出水的体积偏小,也就是所测手镯体积偏小,计算出的密度则偏大。 答案:25.230　(1)10.5　(2)小　(3)大 考点3 液体密度的测量 1.实验原理:ρ= 。 2.实验步骤:采用取部分液体的方法 3.液体密度的表达式:ρ= 【规避失分点】 实验中不可测烧杯内液体的总质量和总体积。如果先测出烧杯内液体的总质量,再测量烧杯中所有液体的体积,则把液体倒入量筒的过程中,烧杯内壁上会残留一部分液体,使得测量体积变小,造成密度偏大。 【典例4】(2016·荆门中考)在测量学生奶密度的实验中。 (1)为了减小实验误差,应该选择图____________(选填“甲”或“乙”)中的量筒。 (2)把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺的零刻度线处,发现指针偏左,应__________________,直到横梁平衡。 (3)小铭进行了如下实验: A.把天平放在水平桌面上,调节横梁平衡 B.用天平测出烧杯的质量m1 C.将适量的学生奶倒入烧杯,测出烧杯和学生奶的总质量m2 D.将烧杯中的学生奶全部倒入量筒,测出体积V 考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留,密度的测量值偏____________。为此,同组的小浩提出只要调整实验顺