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* 客服中心培训部 彭少林 400-678-9886 QQ:1501455295 pengsl@dascom.cn 教师培训 培训准备 平台地址： 学校平台地址（建议使用IE浏览器登录） 准备工作： 获取访问平台的用户名和密码 安装插件（对于第一次在本机登录平台需要安装） 插件安装 主要内容 一、平台的基本介绍 三、操作和交流 二、网络课程的建设及应用 内容一 平台的基本介绍 1、平台关系图 2、平台角色关系图 3、网络教学平台与精品课程平台的关系 平台关系图 网络教学平台 数字化学习门户 精品课程平台 共享型专业教学资源库 数据共享 平台角色关系图 网络课程 网络教学 精品课程 对象 对象 学生 专家 共享资源展示 资源中心 教 师 管理员 建设 管 理 网络教学平台与精品课程平台的关系 网络教学平台 精品课程平台 内容二 网络课程的建设与应用 2、网络课程建设基本步骤 3、网络课程应用 1、网络课程建设必备内容 网络课程建设必备内容 1、课程简介：本门课程的简要介绍，包括课程的主要内容，课程的定位，前后续课程衔接，课程培养目标等。 2、教师简介：教师本人或者教师小组的简要情况介绍及对课程的研究和教学经历。 3、教学大纲：说明课程的性质、培养目标和任务，突出能力目标，知识目标与职业素质。 4、授课计划：本课程的授课计划安排，包括每教学单元的学时数，单元标题，能力目标，能力训练项目，知识目标及课程的主要内容。 5、课程内容：课程内容必须以职业活动为依据、以工作过程为导向。课程的实例、实训和主要的课堂活动都要紧紧围绕职业岗位能力目标的实现，彻底打破学科知识型的课程架构，根据职业活动的工作过程，采用任务驱动，项目导向重构课程内容，充分体现教学内容与职业活动的一致性。课程由若干教学单元组成，单元内容由具体项目来体现。项目设计主要体现由简单到复杂，由单项能力培养到综合能力培养的渐进过程。 网络课程建设必备内容 6、教案：教师讲课所用教案，教案要与教学内容保持一致，包括教案头、教学设计过程等，教学设计部分以行动为导向，突出能力目标。 7、多媒体课件：自制或者购买的多媒体课件、电子幻灯片文件（要与教学内容保持一致）。 8、参考资料目录（含外部网址链接）：可供参考的科技文献如论文、互联网中网站地址列表等。 9、试题库：针对每个教学单元有标准作业、辅导作业、单元测试题。并附有参考答案;有不少于5套以上的综合测试题，并附有答案；试题要覆盖课程的主要内容。 10、参考书：包括纸质和数字化参考书的书名、目录及内容简介等。 11、多媒体素材库：可供学生或其他教师参考的相关图片、录像片等，可包括课程录像、课程录音等。 12、常见问题及解答：对课程学习中学生可能遇到的学习难点、问题的解答应不少于50个。 13、考证课程必须涵盖考证的相关内容。 网络课程建设基本步骤 网络课程应用 网络课程两方面应用： 一门建设好的网络课程 课 程 班 申报站点 开展 网络教学 进行精品 课程申报 对象 对象 学生 专家 网络课程应用基本步骤 开展网络教学（新建课程班） 发布管理 页面设置（美化） 教学管理 教学统计 申报精品课程（新建申报站点） 发布管理 页面设置（美化） 内容三 操作和交流 2、交流讨论 1、具体操作 Today, Nokia is the world’s largest manufacturer of mobile devices – with approximately a billion people the world over using our products. We are recognized as one of the true pioneers of mobile communications, having shaped the industry from its infancy in the 1980s. This is a fast moving industry and it is now experiencing a transformation that is often referred to as “CONVERGENCE.” For Nokia, convergence is primarily about the increased importance of services in areas such as music, imaging, navigation and games, as devices become more and more capable of supporting these serv