2018年高中数学 第1章 计数原理 1.2 排列教学案 苏教版选修2-3.docVIP

PAGE PAGE 1 1.2 排列 第1课时　排列与排列数公式 1．甲、乙两名同学参加一项活动，其中一名参加上午的活动，另外一名参加下午的活动． 问题1：甲在上午和乙在上午是相同的安排法吗？ 提示：不是． 问题2：有几种不同的排法？ 提示：两种．甲上午，乙下午；甲下午，乙上午． 2．若从甲、乙、丙三名同学中选出两名参加一项活动，其中1名同学参加上午的活动，另1名同学参加下午的活动． 问题3：让你去安排这项活动，需要几步？ 提示：分两步． 问题4：它们是什么？ 提示：第一步确定上午的同学，第二步确定下午的同学． 问题5：有几种排法？ 提示：上午有3种，下午有2种，因分步完成共3×2＝6种． 问题6：这些排法相同吗？ 提示：不相同，它们是有顺序的． 3．从a、b、c中任取两个元素，按照一定的顺序排成一列． 问题7：共有多少种不同的排列方法？ 提示：3×2＝6种． 问题8：试写出它们的排列． 提示：ab，ac，ba，bc，ca，cb. 排列的定义 一般地，从n个不同的元素中取出m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列， 叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列. 已知数字1，2，3，4，5，6. 问题1：从1，2，3，4，5，6中选出两个数字，能构成多少个没有重复数字的两位数？ 提示：有6×5＝30(个)． 问题2：从1，2，3，4，5，6中选出三个数字，能构成多少个