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…………………………………………….….…...最新范文推荐………………………………………………..… PAGE13 / NUMPAGES13 什么是陈述句 什么是陈述句 总结精选（1）： 问：什么是陈述句？ 标准答案：陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。 总结精选（2）： 陈述句的五种基本句型 （1）主语+连系动词+表语 （2）主语+谓语（不及物动词） （3）主语+谓语（及物动词）+宾语 （4）主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语 （5）主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语 总结精选（3）： 陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位能够是主语，也能够是状语，还能够是宾语。而不管句子怎样变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。 陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定） 一、肯定句： 二、否定句： 1、一般否定句 即内含“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。 Nothingiswrongwithme。 2、双重否定句 内含两个否定词的句子，例如：内含“没有。。。。。不。。。。。。”“，非。。。。。不可。。。。。。”等词语的句子 如：每一天下午，我非做作业不可。 双重否定句表示肯定。 5转换方法 把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可透过具体的练习，总结出改变句式的方法： 陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号 反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号 反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方务必加一个否定词，才与原反问句意思一致。比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。 同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，务必在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。比如：“你就应去看他。”变为：“难道你不就应去看他吗？” 否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。比如：“他不就应看她。”变为“难道他就应去看她吗？”或“难道他不就应不去看她吗？”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。反问句是对一个肯定资料或否定资料的否定。 变陈述句 1．这幅画是我们班蔡颖画的。 2．不好好学习，自然不能取得好成绩。 3．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 4．那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5．功课没做完，不能去看电影。 6．犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。 7．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8．没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们这天的幸福生活。 9．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10．我们不能被困难吓倒。 11．这就是伟大的奇观。 12．大家都是朋友，这样做真不就应。 13．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不就应伤他们的心。三股势力是什么interview是什么意思待处理财产损益属于什么科目科学发展观的内涵是什么一片冰心在玉壶的意思  什么是抽屉原理 什么是抽屉原理 学习总结一： 什么是抽屉原理？ （1）举例 桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，有的抽屉能够放一个，有的能够放两个，有的能够放五个，但最终我们会发现至少我们能够找到一个抽屉里面至少放两个苹果。 （2）定义 一般状况下，把n＋1或多于n＋1个苹果放到n个抽屉里，其中必定至少有一个抽屉里至少有两个苹果。我们称这种现象为抽屉原理。爱的个性签名 学习总结二： 抽屉原理是什么 桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，我们会发现至少会有一个抽屉里面至少放两个苹果。这一现象就是我们所说的“抽屉原理”。抽屉原理的一般含义为：“如果每个抽屉代表一个集合，每一个苹果就能够代表一个元素，假如有n+1个元素放到n个集合中去，其中必定有一个集合里至少有两个元素。”抽屉原理有时也被称为鸽巢原理。它是组合数学中一个重要的原理。天堂的孩子观后感 第一抽屉原理 原理1：把多于n个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里的东西不少于两件。 证明（反证法）：如果每个抽屉至多只能放进一个物体，那么物体的总数至多是ntimes;1，而不是题设的n+k（kge;1），故不可能。 原理2：把多于mn（m乘以n）（n不为0）个的物体放到n个抽屉里，则至少有