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《思想道德修养与法律基础》教案 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 PAGE 18 - 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 教学目的：通过对公共生活及其道德规范和法律规范的分析，培养大学生的公德意识，养成维护社会公共秩序的良好道德行为。 1、阐明在公共生活领域中，公民基本道德规范和相关法律规范的具体要求及其必要性与重要性； 2、引导大学生认清公共生活与公共秩序的本质，强化公德意识，遵守公共生活中的法律规范，养成良好的行为习惯。 教学重点：1、有序公共生活的重要意义 2、社会公德的主要内容 3、网络生活中的道德自律 4、公共生活中的相关法律规范 教学难点：培养大学生的公德意识，养成维护社会公共秩序的良好道德行为。 教学热点：如何规范社会公共领域中的无序和不规范现象（结合时事评论） 教学课时：3课时 教学内容： 第一节 公共生活与公共秩序 人是在社会中存在的，人的社会本质，决定了人的交往本质，决定了人与生俱来就要面对社会的公共生活。随着人类社会的不断发展，公共生活领域在不断扩大。公共生活需要公共秩序。自古以来，人类维护公共生活秩序的手段有多种多样，其中道德和法律是基本的手段。公共生活领域越扩大，公共秩序就越复杂，道德和法律手段的作用就越突出。在日常公共生活中知荣明耻，自觉履行道德和法律义务，是锤炼人的道德品质，提升人生境界的重要途径，也是促进社会公共生活质量不断提高的必然要求。大学生应充分认识公共生活和公共秩序的本质，自觉加强道德修养和法律意识，践行社会公德，做维护社会公共秩序的模范。 公共生活领域随着经济社会的不断发展而逐渐扩大，是人类社会发展的必然规律。在经济全球化加速发展的当代社会，公共生活日益成为社会成员生活的重要组成部分。 一、公共生活及其特点 公共生活是与私人生活相对而言的，它是在人类社会的发展过程中逐渐形成和发展起来的，具有广泛性、复杂性和多样性的特征。 1、公共生活是与私人生活 （1）私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。 （2）公共生活超越了私人生活的局限性，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。 人们现在惯常使用的“隐私”一词，往往形容的就是私人生活的特征。用“公众人物”来形容政治人物、社会贤达、各类明星，等等，所反映的，也正是表明这些人物参与公共生活的频率远高于一般民众，以及公共生活的非个人性和非隐私性。 2、公共生活的特征 （1）活动范围的广泛性 经济社会的发展，使公共生活的场所和领域不断扩展，从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等，到新兴的证券交易所、人才市场，网络技术使人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人们在足不出户的情况下，可以通过电话、网络等现代通讯工具介入社会公共生活。 （2）交往对象的复杂性 在很长的历史时期内，人们往往是在“熟人社会”中活动，交往圈子很小；当今社会的公共生活领域，则更像一个“陌生人社会”。人们在公共生活中的交往对象并不仅限于熟识的人，而是进入公共场所的任何人。科学技术的迅猛发展和社会分工的日益细化，使人们更多地在陌生的公共环境中与陌生人打交道。 （3）活动方式的多样性 当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化，也极大地丰富了人们公共生活的内容和方式。商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪等，人们可以根据自身的需要及年龄、兴趣、职业、经济条件等因素，选择和变换参与公共生活的具体方式。公共场所的增加和公共设施的完善，也为丰富人们公共生活的内容和方式提供了良好的条件。 二、公共生活需要公共秩序 人类社会是由以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们组成的有机整体。秩序之于社会，就像规矩之于方圆；没有规矩不成方圆，没有秩序社会便无法正常运行。秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的。 1、公共秩序的涵义 公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。 2、维护公共秩序的重要意义 （1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。 建立平等、互助、协调的和谐社会，一直是人类的美好追求。我们所要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。在这些要素中，安定有序是构建社会主义和谐社会的必要条件。 在动荡不安、混乱无序的状态下，人民群众不可能安居乐业，社会和谐也就无从谈起。如果人们在社会公共生活中随心所欲、各行其是，整个社会就会处于无序的混乱状态，不仅每个公民的日常生活要受到影响，社会的生产活动也无法正常开展。 （2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要条件。 随着公共生活领域的扩大，个人活动