1702孔子拜师.pptVIP

* * * * 第二课时 学习目标： 1、积累文中的好词好句。 2、了解孔子拜师的过程，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 学习方法： 1、能用查字典、联系上下文等方法理解词句的意思。 2、熟读课文，分角色有感情地朗诵。 用自己喜欢的方式读课文，找找孔子拜师的原因？ 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 1、表明路途之遥远的词语是（ ），表明途中生活艰苦的词语是（ ），表明孔子求知若渴的迫切心理的词语是（ ）。 2、写出了孔子最终还是历尽艰辛来到洛阳的词是（ ）。 研读感悟 小组合作交流： 在洛阳城外，孔子看见一架马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。 1、孔子和老子相见的地点是（ ）。 2、用“~~~画出描写老子外貌的词语。 3、反映出孔子有礼的句子是？用”——“画出。 研读感悟 孔子 老子 孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定 会大有长进的。” 研读感悟 孔子 老子 从此，孔子每天不离老师左 右，随时请教。老子也把自己的 学问毫无保留地传授给他。 研读感悟 孔子 老子 人们佩服孔子和老子的学问， 也敬重他们的品行。 孔子和老子学问渊博，品行高尚。 综合谈谈对孔子和老子的印象。 一、根据意思填上合适的词语。 1、形容学识深而且广。（ ） 2、感到可敬可爱；钦佩。（ ） 3、因为疑惑而发闷。（ ） 4、恭敬尊重。（ ） 5、在很大的范围内有名气。（ ） 6、形容旅途或野外生活的艰辛。（ ） 二、写近义词 佩服--（ ） 纳闷--（ ） 拜见--（ ） 学问--（ ） 连忙--（ ） 敬重--（ ）