2014青岛版五年级上第四单元窗三等式的性质(二).pptVIP

* 等式的性质(二) 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 金丝猴的体重相当于鹦鹉体重的3倍。 金丝猴的体重是2.4千克。 根据这些信息，你能提出什么问题？ 这只鹦鹉的体重是多少千克？ 金丝猴的体重是2.4千克。 金丝猴的体重相当于鹦鹉体重的3倍。 想一想： 鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量。 如果用χ表示这只鹦鹉的质量，你会列方程解答吗？ 3χ = 2.4 二、合作探索 鹦鹉的体重是多少千克？ 要解决这个问题，关键是什么？你能写出这道题的等量关系式吗？ 等式的两边同时加或减同一个数，等式仍然成立。 等式的两边同时乘或除以同一个数，等式仍然成立？ 猜 测 活动一：猜测。 二、合作探索 怎样解方程 3χ = 2.4 呢？ 等式的两边同时乘或除以同一个数，等式仍然成立吗？ 活动二：验证. 二、合作探索 我们可以借助天平来研究。 活动二：验证 小组合作学习单 实验次数 方程左边 方程右边 天平的状态 第一次 第二次 第三次 第四次 …… 我的发现是： 二、合作探索 乘 除 总结 X 20 χ = 20 二、合作探索 图中的等量关系可以用哪个方程来表示？ 观察天平的变化 X 20 二、合作探索 X 20 X X 20 X 二、合作探索 X