北师大版翠鸟课件.pptVIP

翠鸟 北师大版三年级语文上册 渑池县尚德小学 张艳丽 　 1．有感情地朗读课文，体会作者对翠鸟的喜爱之情。　 2．了解翠鸟美丽的外形和生动有趣的活动特点，教育学生要从小爱护鸟类。　 3．学习作者观察的顺序和抓住特点进行描写的方法。 学习目标 自学指导（一）： 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 红　色 橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又长又尖 返回 自学指导（一）：1.请同学们自由朗读课文第一自然段完成下列填空。 部位 特点 　　它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 品 读 感 悟 2.思考：作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来比喻翠鸟的羽毛，体现了作者怎样的一种感情？ 外形特点 　　它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。 品读感悟 自学指导（二） （1）用自己喜欢的方式读第二三自然段，了解翠鸟的活动特点。 （2）找出文中描写翠鸟捉鱼动作的词语,用“——”画出来。 （3）找出自己喜欢的句子读一读。 　　翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 疾飞 像箭一样 蹬开 叼起 　 “尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 默读课文第四自然段，想一想： 1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，我们的愿望是什么？ 2.小组讨论：我们的愿望会实现吗？为什 么？ 　　 保护翠鸟 小结： 学了这篇课文，你喜欢翠鸟吗？为什么? 　 鸟是人类的朋友 小练笔 　　你还熟悉哪种鸟类？请动手写一写吧！