2018-2019学年高中生物 7.1 现代生物进化理论的由来学案设计 新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 第1节　现代生物进化理论的由来 学习目标 1.熟记拉马克进化学说、达尔文自然选择学说的主要内容,提升解释进化现象的能力。 2.自主学习,合作探究,自我总结两大进化学说的贡献和局限性。 3.激情投入,快乐学习,感悟生物进化观点对人们思想观念的影响。 学习过程 ●导入新课 通过初中生物知识的学习,我们已经知道生物是进化的,不是女娲造人,也不是上帝造物。那么生物是怎样进化的呢?图片展示:“各种生物的进化过程”。 ●探究新知 探究一:拉马克的进化学说 [自主学习1] 阅读教材P110,思考并完成下列问题。 1.拉马克的基本观点 (1)地球上所有的生物都不是神造的,而是由　　　　　来的。? (2)生物是由　　　　　到　　　　　逐渐进化的。? (3)生物的各种适应性特征的形成都是由于　　　　　和　　　　　。　　　　　,这是生物不断进化的主要原因。? 2.拉马克进化学说的进步意义和局限性? 3.下列表述中不属于拉马克的观点的是(　　) A.生物的种类是随着时间的推移而变化的 B.生物的种类从古到今是一样的 C.环境的变化使生物出现新的性状,并且将这些性状遗传给后代 D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用 [自主总结1] 拉马克进化学说的主要观点:生物进化的原因是　　　　　和　　　　　。? 探究二:达尔文的自然选择学说 [自主学习2] 1.阅读教材P111图7-