人教版小学六年级上册《百分数（一）解决问题》名师公开课国家级获奖教案.docVIP

第6单元 百分数(一) 第2课时 解决问题（1） 【教学内容】 教材第84页例1。 【教学目标】 1.理解并掌握小数、分数化成百分数的方法。 2.会解决求一个数是另一个数的百分之几的问题。 3.培养学生探究的意识和归纳总结的能力。 【教学重难点】 重点：掌握小数、分数化成百分数的方法。 难点：利用旧知自主探究新知。 【教学过程】 一、复习准备 1.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化成分数的方法。 0.45 1.2 0.367 学生说后教师板书： 分数小数 先化成分母是10、100、1000的分数，再约分 分数 小数 2.先把下面的分数化成小数，再说一说分数化成小数的方法。 学生说后教师板书： 分数 用分子除以分母小数 分数 小数 二、自主探究 1.教学例1。 （1）读题找信息。 （2）讨论：如何理解“命中率”？ （3）怎样列式？ （4）引导探究：3÷5如何化成百分数？可以分几步进行？ （5）交流反馈：教师引导学生得出方法：把小数化成百分数，要先把小数化成分母是100的分数，然后把这个分数改写成百分数。把分数化成百分数，可以先把分数化成分母是100的分数，再化成百分数，也可以先把分数化成小数，再把小数化成百分数。 思考除不尽时如何保留近似数。 （6）回顾整理小数化百分数的方法及分