光合作用-石家庄第四十四中学.PPTVIP

光合作用的应用 地膜覆盖、塑料大棚 ----延长光照时间 合理密植、立体种植 ----增加光合作用面积 * 授课人：任艳欣 石家庄市第四十四中学生物组 为什么绿色植物在有光和无光的情况下长势不同？ 设想：植物在阳光下进行什么样的工作？能产生什么物质呢？ 光合作用 淀粉 光照条件 探究实验：绿叶在光下制造淀粉 实验目的： 1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 2、探究光是不是光合作用不可缺少的条件。 分组讨论（认真阅读课本28页探究竟） 明确该实验步骤。 2 总结各步骤实验原理及目的 实验步骤及目的： 1、黑暗处理 2、选叶遮光 6、滴加碘酒 7、观察现象： 4、酒精脱色 5、清水漂洗 ：消耗叶片中的淀粉 ：对比实验。 ：脱去叶绿素，呈黄白色 酒精沸点低，易燃易挥发 ：验证是否进行光合作用产生了淀粉 见光部分 遮光部分 遇碘 不变蓝 遇碘 变蓝 ：除去多余酒精 3、光照2—3小时 ：光合作用 学生分组探究实验 提示： 1、 水浴加热的大烧杯装少量热水，小烧杯少量 酒精。 2、加热完毕取出叶片用镊子，取出小烧杯用布垫上，以防烫伤。 3、实验材料可以更换其他植物吗？ 要求： 1、注意安全 2、规范操作 3、科学使用实验仪器用具 4、小组合作，群策群力 5、如果没有出现预期的实验现象，请分析原因。 你观察到什么现象？说明什么？ 实验现象： 见光处变蓝 遮光处不变蓝 说明：绿叶在光下制造淀粉 —光是光合作用的必要条件 —光合作用产生淀粉 绿叶在光下除了产生淀粉外，还产生什么物质呢？ 森林覆盖率高的地方空气为什么新鲜？ 绿叶在光下除了产生淀粉外，还产生什么物质？ 氧气 光 淀粉（化学能）+氧气 光合作用 光合作用的意义 光合作用意义 1、食物来源 2、能量来源 3、氧气来源 塑料大棚 地膜覆盖 合理密植 立体种植 间作与套种 *