浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修3：第19课　建国以来的重大科技成就 课后作业.docVIP

………………………………………………………………最新教学推荐……………………………………………………… PAGE PAGE 1 课后作业——提能力 时间：45分钟　满分：100分 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．1954年10月赫鲁晓夫访华，毛泽东提出对原子能、核武器感兴趣，并希望苏联在这方面给予帮助，而赫鲁晓夫劝说毛泽东集中力量抓经济建设，并表示给予中国核保护。这则材料说明(　　) A．中苏存在意识形态的分歧 B．中国核工业没有得到苏联的帮助 C．苏联将要对中国进行经济帮助 D．苏联防止核技术扩散 答案：D 解析：本题考查学生理解分析历史问题的能力。当时中苏同为社会主义国家，A不符合史实；B是现象；C与材料无关；苏联的做法是为了防止核技术扩散，达到与美国垄断核技术的目的，故选D。 2．印度政策研究中心的布拉马·切拉尼教授曾说：“毛泽东的‘两弹一星’使得邓小平的经济发展成为可能，也使中国赢得了大国地位。”这表明(　　) A．“两弹一星”的影响是深远的、重大的 B．国际竞争的实质是军事科技的竞争 C．“两弹一星”成就的取得改变了中国的外交原则 D．“两弹一星”使中国走在世界科技的前列 答案：A 解析：题干材料强调的是“两弹一星”对中国经济发展的影响和对中国国际地位的影响，故A项正确。国际竞争的实质是综合国力的竞争，B项错误；中国的外交原则始终是独立自主的和平外交，C项