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四数教研工作总结 　　篇一：XX-XX二学期四数教研组工作总结 　　四年级数学教研组工作总结  　　张彬  　　伴随着七月的到来，本学期的教学教研工作也即将接近尾声。这学期我们四年级数学教研组的全体数学老师秉着认真、务实的态度做好日常教学工作，本着“为学生服务，要自己提高”的理念在实践中探讨、反思、交流，以求达到教学效率的提高。回顾这一学期工作，现将总结如下：  　　一、加强业务学习，提高教育教学水平。 本着“多学、常思”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，还积极投身参加各种“数学研讨活动”并听了许多优秀数学教师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来。比如张彬老师的《角的认识》；谢宇老师的《垂直与平行》；周海伟老师的《三位数乘两位数》。提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量积极实践着。  　　二、加强常规管理。  　　本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。  　　1、本学期教师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头。在学校常规教学检查中，教师们都能按要求超前备课，特别是青年教师谢宇老师每节课都能写好详案，并能及时写好教后反思。 　　2、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，采用双等级+评语的批阅方式，鼓励学生天天进步。保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。 　　3、认真落实辅差，激励促进学生全面发展。  　　本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。  　　补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。每个教师还制定了详细的辅差计划，做好辅差记录。平时课堂上加强了对学困生的关注，教师们还随时利用课余时间给学生补差。特别是临近期末考试这段时间，谢宇和周海伟老师放学后找时间给差生补课，确实很辛苦，也很难得。以至于这些学生都有较大的进步。  　　三、推进教研活动的开展，创建有效课堂。(来自: 小龙 文档 网:四数教研工作总结)  　　本学期我们组的每次教研活动，都做到了提前准备，按时组织开展。坚持了以教学为中心，重点研讨课型的设计和每个单元的知识点的汇总及题型的针对训练上。我们相互交流教学经验，切磋教法，学情分析、集体备课、反思心得，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。  　　为了创建有效课堂，本学期我们教研组进一步践行“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，并在教学中针对数学概念课做了专注研讨，和同仁们交流学习，收到了很好的效果。  　　四、下阶段的改进措施 　　1、注重学生良好学习习惯的培养。小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。在教学中要培养学生专心听讲，认真看图、学会思考、按时完成作业等习惯，关注课堂效率。 　　2、向课堂40分钟要效率，首先教师要做到精讲，一题多讲，举一反三，使每个知识点能讲全讲透，以便在学生头脑中形成完成的知识网络，追求知识的连贯性。  　　3、对于后20%的学生，要注重基本知识的巩固和掌握，以书本为基础，提高学生的计算能力，力求做到课课过关，作业天天清，抓平时，重积累，让学生循序渐进，慢慢地赶上来。  　　当然，本学期工作中还存在很多不足之处，如活动前的组织安排工作做得不够细致、在提高教师的理论水平方面工作做得较少、教师和学生的竞赛活动开展得不够充分等。一份耕耘，一份收获。教研工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 　　篇二：XX—1四数教研组工作总结 　　XX——1四数教研组工作总结  　　时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：  　　一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。  　　1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。  　　2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。  　　3、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平,使年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。  　　二、加强常规管理，优化课堂教学。  　　本学期，教研组加强了课堂教学常规管