人教版七年级语文上册(2016部编版)第三单元写作《写人要抓住特点》课件 (共24张PPT).pptVIP

LOGO 写作指导： 写人要抓住特点 猜一猜： 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 他（她）是谁？ 他是谁…… 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙。 写作指导： 写人要抓住特点 教学目标： １、多角度、全方位观察人物，发现不同。 ２、培养通过观察抓住人物特点的能力。 一、细心观察，发现不同 ●浓浓的眉毛下边摆着对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠似的滴溜滴溜地乱转。 ●最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发,犹如黑色的瀑布悬垂于半空。 ●她那时有十八九岁，右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。 ●我喜欢妈妈笑，因为妈妈有一对小小的酒窝。妈妈说酒窝里还能放进一颗小豆子呢! 观察第一组语段： 观察外貌要抓住人物身上的某一个不同于别人的、最突出的、给人印象最深刻的特点进行。 我们发现： ●不远处，修鞋摊上的男人，约莫五十多岁，瘦长脸，面容黧黑，穿一件灰色的、背后印有英文字母的工作服，目不转睛、有条不紊地缝着一只破损的鞋子。 ●身穿草绿色衣裤、头戴铜盔，个个英姿勃勃。他们迅速地跳下车；两名大个子叔叔冲在最前面，他们手拿塑料水管，旋风般地跑到不远处的给水站，接上水龙头，“哗——”一股银白色的水柱准确无