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浅述在小学语文教学中如何实施情感教育 　　摘要：在小学语文教学中，情感是灵魂，是学生智力的催化剂和学习的原动力。因此，小学语文教师应不断提高自身修养，积极探索更具创新性的教育方法与手段，深入挖掘教材的情感因素，运用各种教学手段动之以情，晓之以理，才能全面增强语文情感教育的魅力，丰富学生的人格素养，健全学生各种情感的必备要素，以使学生身心健康地发展。 　　关键词：小学语文 情感教育 课内教学 课外活动 　　在众多学科中，语文学科处于基础性地位，是一门典型的基础性学科。小学语文教科书从课文的选择到插图的设计，许多环节都注重了对学生情感的教育，蕴涵了比其他学科更多的情感教育因素，更注重小学生的人格发展。从教小学语文多年，我感触很深，深知情感教育在语文教学中的重要性。我认为语文教学中，如果没有情感教育，就像人缺乏营养，树木没有雨露滋润一样，毫无生机与活力。特别是小学语文教学中，情感教育是尤为重要的，也是必不可少的。那么，在小学语文教学中，如何实施情感教育呢？就此，我谈几点粗浅看法。 　　一、情感教育的概念 　　所谓情感教育，是指师生之间真诚的、积极的情感交流而造成的和谐的、合作的教学气氛，以建立最佳的教学情景。情感教育在苏霍姆林斯基教育理论体系中占有很重要的位置，它是实现学生个性全面、和谐发展的关键性因素。 　　二、如何在小学语文教学中渗透情感教育 　　契诃夫说：“师生之间