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浅述大学生网络成瘾戒除工作 　　摘要:大学生网络成瘾已经成为一种对大学生自身、高校、家庭和社会危害极大的一种社会问题,作为高校学生工作者应该将大学生网络成瘾作为一项学生危机事件对待,高度重视,帮助大学生戒除网瘾。 　　关键词:网络成瘾 戒除 　　 　　一 基本案情介绍 　　学生A是一名大学二年级的学生,现在能够与自己班级同学共同学习、参加活动,与寝室同学步调一致的生活。但这名学生在两个月前还出现连续4天泡在网吧打网游、逃课32课时、不与同学交流沟通、记忆力严重下降、体质迅速下滑多病等多种网络成瘾典型症状和问题。 　　A出生在浙江省一个农村家庭,独生子女,父母在周围的工厂打工,工资虽然不高但供养一个孩子平时的花销还是绰绰有余。A小学、初中和高二以前,各方面表现都很优异。到了高三,A的人生轨迹发生了一次重要转折。A开始慢慢沉迷于网络,在学校一有时间就去网吧。导致高考模拟考试成绩排名直线下降,当年高考失利。翌年,痛下决心,在母亲陪读下考上大学。 　　考上大学后,A远离父母,经济相对自主,大学学习与高中学习方法、方式迥然不同,大学课余时间能够自由支配,校园门口网吧林立等等,让A的网瘾又再次重现。A大一下学期6门课程不及格,大一全年的平均学分绩位列全年级倒数第一。我逐步确定A是沉溺于网络对其的严重影响。我把A找到谈话室,对其进行了批评教育。A也信誓旦旦,表示要远离网络,争取好好表现。然而今年10月份,该生连续4天4夜在网吧打游戏,这使我很震惊,意识到必须采取有力措施挽救A。 　　二 具体工作方法 　　A在网吧连续4天4夜打网游震惊了我,我采取一系列措施挽救已经深陷网瘾不能自拔的A。 　　第一,对A进行严厉的批评教育,使其认识到问题的严重性。我带领年级同学在网吧找到A,直接把其带到我的办公室。告知其上网对学习学业、人格发展、精神健康、自身体质、人际交往、父母感情等的巨大危害,并用发生在大学生身上的鲜活案例给予说明,让其充分认识到大学生网络成瘾的毁灭性危害。告知A其行为已经严重违反了校纪校规,让其就此事写深刻的检查。这在很大程度上使A认识到自己所犯的错误。 　　第二,向学院领导汇报其具体情况,争取学院领导的重视和支持。我院分管学生工作的副书记对网络成瘾学生的教育很重视,也很有经验,表示全力支持我对A做思想教育工作。这使我在做工作时更有信心。 　　第三,通知A家长其在学校的现实表现、网络成瘾情况和触犯校纪校规的行为,让其家长务必尽快赶到学校。由于A的父母文化是小学水平,他们并不清楚大学生应该如何教育和发展,也不知道大学生应该如何的学习和生活,他们唯一知道做的就是孩子缺钱时向银行卡里汇款。A的父母与A沟通交流是浅层次的,仅仅限于平时的生活,不能关心A的深层次成长需要。同时A触犯校纪校规非常严重,因此必须请A的家长来学校了解更多的具体情况,加强对A的家庭关爱教育,为其戒掉网瘾提供家庭关怀。我通过电话把A的情况向其母亲进行了通报,三天后,其父亲、舅舅、母亲先后来到武汉,了解了A的具体情况。 　　第四,按照学校相关规定,给予A校级严重警告处分,对A形成一定的压力和动力。为了让A感受到必要的压力,珍惜学习机会,在第二天交检查时我直接警示其行为已经可以给予开除学籍处分。当A听到要被开除时,马上被惊呆,哭求老师和学院再给其一次重生的机会,认为他之前所作所为对不起父母、亲朋和老师,辜负了大家的期望,表示一定要正视问题,痛改前非。我看到教育效果已经达到,告诉他以后好好表现,我会向学院和学校争取给予从轻处分。经过和院里相关领导商谈,决定给予A校级严重警告处分。 　　第五,要求A的母亲在学校陪读,填补A戒网后的心理和感情空虚,并对其学习和生活进行督促和关怀。A的父亲和舅舅最先来到学校,我把其在学校的表现向他们进行了说明,并要求他们要采取必要的措施挽救A,包括说服教育和一定时间的全程陪读。他们意识到了问题的严重性,表示还不能在思想上转变A从一个品学兼优的懂事孩子堕落为一个网络成瘾面临开除学籍处分的违纪差生,表示会考虑让其母亲来陪读。两天后,A的母亲来到学校,在学校附近租了房子陪读。这样除了上课时间,A的母亲就能保证A的所有时间用来学习和参加学校组织的活动,A的心理和感情慢慢充实起来。 　　第六,充分发挥班级学生党员、主要学生干部,特别是寝室其他成员对A戒网后的鼓励和监督作用。当A已经4天4夜不在学校时,其班里学生党员和主要学生干部主动和我一起到学校周边网吧寻找,从下午一直持续到晚上,毫无怨言。特别是A寝室的同学,平时对其了解较多,在寻找A的过程中提供了重要信息。在A受到校级严重警告处分时,其班所有同学对A都非常关心,同学们没有讥笑和讽刺,而是诚意的鼓励和慰问,这打消了A认为班里同学看不起自己的顾虑,保证其能够全身心的投入学习和各种活动