人音版初中音乐八年级下册《瑶族舞曲》课件讲解材料.pptVIP

瑶 族 舞 曲 说 课 稿 ;（二）地位和作用 　　　弘扬民族音乐是新课标的基本理念之一。我国各民族优秀的传统音乐是教学的重要内容。通过教学，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。本单元内容作为初中音乐教材中系统学习我国民族音乐的组成部分，是继“天山之春”、“长江两岸”、“雪域高原”和“椰海风情”后，学生了解学习西南少数民族音乐的集合，并同下学年学习的“西北放歌”和“多情的黑土地”一起，构成民族音乐的一个完整体系。本课内容在这一单元中同彝族、苗族、侗族的作品一同成为学生了解感受西南地区民族音乐的重要内容。;二、学情分析 有利因素： 　　1.初二下期学生对我国民族音乐的接触比较多。对 藏、维吾尔、蒙古等民族的音乐风格、传统乐器以及传统 服饰都有一定的感知，因此有选择地与瑶族进行相关对 比，容易激发起学生对本课内容的学习兴趣。 　　2.我校经常性的班级合唱比赛、“校园天天有歌声”活 动的开展以及各班都有的音乐、舞蹈特长生的带动可以较 快地识读乐曲的主题和对舞蹈程式性动作的模仿，从而为 理解乐曲打下一定的基础。 　　3.初二学生对速度、力度、节奏及旋律等音乐要素在 音乐中作用已能初步了解，学生认知和联想能力逐渐形 成，结合这些要素感受感受乐曲的基本情绪和情绪的变化 发展，对乐曲创设的情景展开联想。;不利因素： 　　1.目前学生对传统音乐的学习热情还有待进一步提