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小学二年级语文教学心得体会 　　篇一：人教版二年级语文上教学心得[1] 　　二年级语文上册教学工作心得体会  　　（XX——XX学年度第一学期 河镇乡龙塘教学点）  　　刘春香  　　本学期我担任二年级的语文教学工作。时间如同流水，转眼间和这群孩子们在一起一个学期。面对这样一个艰苦的教学环境我真的是感慨颇多。  　　来到学校我担任二年级的班主任。作为班主任我一定要好好了解班上的每一位学生，班上才有16个学生，班上学生少数名族较多，学生均来自几个落后的村寨，大多数学生家庭十分困难，父母外出打工者较多，虽有少数父母在家，但由于文化水平不高不能很好的辅导孩子。导致孩子没有良好的学习习惯，严重缺乏积极性和自觉性。面对这些孩子我真的是使足了干劲了。  　　这些孩子在我们这六个老师来之前没有一个正式的老师给他们上过课，全部是一些老人在这里代课的。他们的拼音一点都不标注，字也不认识几个，写字倒笔画非常的严重。面对我们班的学生，我根本就没把他们当二年级的学生看，因为他们的功底实在是太差了。我没有灰心。我下定决心从一年级的拼音和写字的笔顺笔画入手。在没一节新课的时候，我都要把拼音写在黑板上，使劲的教他们读，不管是声母还是韵母，我都认认真真的教，直到一大半以上的学生读的来了我才停下来，这样读的来的学生我要求他们教读不来的。有的时候我自己都不直到教了多少遍。还有生字的不顺我也一个一个的写在黑板上，让他们照抄下来。然后在用本子抄五遍。  　　我们都知道语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展班上学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。比如优秀课文朗读和讲故事。最让我记忆犹新的是有一次我给班上的学生讲童话故事灰姑娘，班上的学生都说没听过，太可伶了。我在说的时候他们没有一个不是在认认真真的听，那一双 　　双渴望的小眼睛真的打动了我，我们学校也没有图书馆。为此我还去买了一本《格林童话》。 我想多看看这里面的故事说给他们听。 　　我还进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。  　　通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，一个学期下来，学生有了很大的进步。  　　这学期我始终严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，力争使每一位学生都成为家长、老师眼中的好学生。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。 认真上好每一节课。 作业的布置做到合理，能及时批改作业，字迹工整，并做好单元检测和成绩登记。抓好培优辅差工作。加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，对每次成绩有进步的学生给予物质上的奖励以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。  　　这一学期结束了，教学工作中有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到更好的。 　　篇二：小学二年级语文教学心得体会 　　小学二年级语文教学心得体会  　　兴莲小学艾才琴  　　期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十二课的课文教学，四个识字教学,八个语文乐园，在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐,更是领悟了做人的道理。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也时刻本着一名青年教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：  　　一、认真备课，善于反思。  　　关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。例如《荷叶伞》《谁的羽毛》等等，这些课的教学，我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识，因为一节生动形象的课堂，也会让孩子们铭记一辈子。  　　上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课