直线与方程经典题.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 12 一、教学目标 1. 巩固直线的倾斜角与斜率、直线的方程 二、上课内容 1、回顾上节课内容 2、直线的倾斜角与斜率、直线的方程知识点回顾 3、经典例题讲解 4、课堂练习 三、课后作业 见课后练习 上节课知识点回顾 1． 直线与平面垂直 (1)判定直线和平面垂直的方法 ①定义法． ②利用判定定理：一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，则该直线和此平面垂直． ③推论：如果在两条平行直线中，有一条垂直于一个平面，那么另一条直线也垂直这个平面． (2)直线和平面垂直的性质 ①直线垂直于平面，则垂直于平面内任意直线． ②垂直于同一个平面的两条直线平行． ③垂直于同一条直线的两平面平行． 2． 斜线和平面所成的角 斜线和它在平面内的射影所成的锐角，叫斜线和平面所成的角． 3． 平面与平面垂直 (1)平面与平面垂直的判定方法 ①定义法． ②利用判定定理：一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直． (2)平面与平面垂直的性质 两平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面． 4． 二面角的有关概念 (1)二面角：从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角． (2)二面角的平面角：二面角棱上的一点，在两个半平面内分别作与棱垂直的射线，则两射线所成的角叫做二面角的平面角． 直线的倾斜角与斜率、直线的方程知识点回顾 1. 直线斜率的概念： （1）直线的倾斜角：在平面直角坐标系中，对于一条与x轴相交的直线，如果把x轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转的最小正角记为α，那么α就叫做直线的倾斜角。当直线和x轴平行或重合时，规定直线的倾斜角为0o。因此，直线的倾斜角α的取值范围是0o≤α＜180o。 （2）直线的斜率：倾斜角α≠90o的直线，它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率，常用k表示，即k=tanα(α≠90o)。 （3）求直线斜率的方法： ①定义法：已知直线的倾斜角为α，且α≠90o，则斜率k=tanα ②公式法：已知直线过两点P1(x1，y1)、P2(x2，y2)，且x1≠x2，则斜率k= ③方向向量法：若=(m，n)为直线的方向向量，则直线的斜率为k= 说明：平面直角坐标系内，每一条直线都有倾斜角，但不是每一条直线都有斜率。 斜率的图象如图： 2. 直线方程的几种形式： （1）点斜式：，其特例是：（斜截式）； （2）两点式：，其特例是：（截距式）； （3）一般式：（A、B不同时为0） 说明：使用直线方程时，要注意限制条件。如点斜式的使用条件是直线必须存在斜率；截距式的使用条件是两截距都存在且不为0；两点式的使用条件是直线不与x轴垂直，也不与y轴垂直。 3. 两条直线的位置关系： （1）当直线方程为、时，若∥，则；若、重合，则；若⊥，则。 （2）当两直线方程为时，若∥，则；若、重合，则；若⊥，则。 说明：利用斜率来判断两条直线的位置关系时，必须是在两直线斜率都存在的前提下才行，否则就会得出错误结论，而利用两条直线的一般式方程的系数来判断就不易出错。 经典例题讲解 例1：已知，Ｐ为轴上的点，如果的绝对值最大，则Ｐ点的坐标为（　　） A. B. C. D. 例2：将一张坐标纸折叠一次，使得点与点重合，且点与点重合，则_________。 例3：已知直线和点，过点做直线与已知直线l1相交于点，且，求直线的方程。 例4：设直线的方程为 （1）若直线在两轴上的截距相等，求直线的方程； （2）若直线不过第二象限，求的取值范围。 例5：过点作直线，使其被两条直线，所截得的线段恰好被点所平分，试求直线的方程。 例6：如图，一列载着危重病人的火车从地出发，沿射线方向行驶，其中。在距离地千米、北偏东角的处住有一位医学专家，其中。现120指挥中心紧急调离地正东千米处的救护车，先到处载上医学专家，再全速赶往乘有危重病人的火车，并在处相遇。经测算，当两车行驶的路线与所围成的三角形面积最小时，抢救最及时。 （1）在以为原点，正北方向为轴的直角坐标系中，求射线所在的直线方程； （2）求关于的函数关系式； （3）当为何值时，抢救最及时？ 课堂练习 选择题： 1. 设直线ax+by+c=0的倾斜角为α，且sinα+cosα=0，则a、b满足（ ） A. a+b=1 B. a-b=1 C. a+b=0 D. a-b=0 2.与直线的方向