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幼儿园大班数学教案(精选15篇) 　　幼儿园大班数学教案　　幼儿园大班数学教案（1）：　　幼儿园大班数学教案-七只小猴在哪里　　活动目标：　　1、学习7的加减，能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。　　2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。　　3、爱动脑筋，能用心参与加减运算活动。　　活动准备：　　1、经验准备：幼儿有看图列组成式的经验，学习过6以内各数的加减和7的组成。　　2、物质准备：，　　――教具：图片一张　　――学具：《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。　　活动过程：　　1、看猴子去。　　――教师：还记得《7只小猴去旅行》的故事吗？小猴们旅行回来了，我们去看看它们吧。　　――教师：小猴在哪里它们都在干什么　　――请幼儿说一说每个小猴子的位置，以及它们正在做什么如：1只小猴子，6只大猴子………　　――教师：你能用一道算式来表示吗　　――引导幼儿列加法或减法算式，并说一说每个数字表示什么意思。如：1+6=7　　表示1只小猴子和6只大猴子合起来是7只猴子。再如：7―1=6表示7只猴子中，有一只小猴子剩下的都是大猴子。　　――继续引发幼儿的思考：你还能列出和刚才不一样的算式吗　　2、幼儿操作活动。　　――看图按特征标记列算式。请幼儿观察画面上的实物有多少？它们的颜色和其它特征是怎样的？然后，列出7的第一组加法或减法算式。　　――观察连续的三幅图，讲述图片的含义，列出加减算式。　　――带领幼儿分别打开《幼儿用书》第12、13页，引导幼儿练习7的第二组、第三组加减运算。（也可采用分组练习的方式，本活动只完成一页练习，其它练习放在日常或区域中进行。)　　3、活动评价　　请幼儿介绍“看特征列算式”的活动，鼓励幼儿说出每道算式的意思，帮忙幼儿理解加减法的含义　　幼儿园大班数学教案（2）：　　幼儿园大班数学教案-认识10以内的单双数　　活动目标：　　1、透过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；　　2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的潜力；　　3、激发幼儿对单双数的兴趣，能用心主动地参与数学活动。　　活动准备：　　2元超市场景、1――10的代用券，红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料　　活动过程：　　一、情景导入，引起兴趣　　瞧！我们已经来到了2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？　　二、在购物游戏中体验、感知单双数　　1、教师讲解游戏规则。　　数一数，你有几元钱？圈一圈，你能买几样东西？　　2、幼儿进行购物游戏，提醒幼儿做一个礼貌小顾客。　　三、在交流与比较中理解单双数　　1、讨论：你有几元钱？买了几样东西？还有钱多吗？　　2、回收代用券：还剩一元的小朋友把代用券送到一边，都用完的送到另一边。　　3、群众检验，解决问题：“1”该送哪边？　　4、教师小结：　　①像1、3、5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫双数。　　②10以内有5个单数，也有5个双数。　　③单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好朋友。　　四、在游戏与操作中区分单双数　　1、寻找身边的单双数　　2、分组操作　　准备4组操作材料，幼儿自由选取进行操作。　　●圈一圈：两个两个地圈，区分单双数。　　●分一分：在许多点卡和图卡中区分出单双数。　　●转一转：转动转盘，当转盘停下时记录下指针所指的数是单数还是双数。　　●扔一扔：扔骰子，记录下单双数并写出它的两个相邻数。　　3、群众游戏　　抱一抱：单数――自己抱自己；双数――找个朋友抱一抱。　　幼儿园大班数学教案（3）：　　幼儿园大班数学教案：图形的变换　　一、活动目标：　　l、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作潜力。　　2、透过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间能够相互变化，转换，它们能够变出不同的数量的各种图形。　　3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。　　二、活动准备：　　1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画。　　2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。　　三、活动过程：　　开始部分：小朋友，你们明白老师手里拿的是什么吗，变!一幅画展此刻幼儿面前。“机器人”对!那你看一看机器人是由什么拼成的。“由图形拼成。”好!下面我们就来做有关图形的游戏。　　基本部分：　　第一次尝试活动：观察、思考。　　l、请小朋友动脑筋，仔细观察机器人是由哪些图形组成的　　2、每种图形各有多少个　　第二次尝试活动：用折纸游戏，看图形的变化。　　1、发礼物：小朋友，上面的游戏，大家做的都很好，所以老师要奖励。