人教版高中化学《化学平衡》讲解材料.pptVIP

化 学 平 衡 （第二课时） 任何化学反应的进程都有一定的限度只是不同反应的限度不同罢了。化学反应限度可以通过改变条件而改变对反应限度的调控已在工业生产和环保技术方面广泛应用。如果你有兴趣，可在选修模块《化学反应原理》中深入学习。 工程师的设想 为了减少炼铁高炉气中一氧化碳的含量,工程师设想增加高炉高度从而增加了一氧化碳与铁矿石接触时间,就会使其含量减少,这个设想会成功吗? 【 2-5 】 0.1mol/L K2Cr2O7, 18mol/L浓H2SO4 6mol/LNaOH溶液,增加1mol/L稀H2SO4 【 2-6 】 0.005mol/L FeCl3溶液,0.01mol/L KSCN溶液,饱和FeCl3溶液,1mol/L KSCN溶液,0.01mol/L NaOH溶液,增加KCl固体 【 2-7 】 2只烧杯 、三角架、石棉网、酒精灯 NO2双连球、冰、水。 实验探究 【 2-5 】学生实验方案和现象与结论 1号试管作参照 2 号试管加浓硫酸,橙色加深,逆向移动 3号试管加 NaOH溶液,由橙变黄,正向移动 4号试管加稀硫酸,无明显变化. 5号试管先加浓硫酸,后逐渐滴加NaOH溶液, 颜色由橙色先加深,又变橙色,后变黄色. 【 2-6 】学生实验方案和现象与结论 1号试管作参照 2 号试管加饱和FeCl3溶液,红色加深,正向移动,再加NaOH溶液,红色变浅,逆向移动.