《落花生》ppt教案.pptVIP

15.落花生 作者：许地山，笔名落华生 fu zhà 收获 吩咐 榨油 便宜 liu 石榴 爱慕 分辨 体面 pì cháng 开辟 品尝 可贵 茅亭 shú kòng jǖ 成熟 空地 居然 近义词 爱慕—喜爱 吩咐—嘱咐 立刻—马上 反义词 爱慕—厌恶 体面—寒酸 便宜—昂贵 可惜：值得惋惜。 开辟：文中指把原来荒着的地开垦出来。 翻地：用犁、锨等工具把土翻松。 居然：表示出乎意料;竟然。 吩咐：口头指派或命令。 爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。 分辨：辨别。 体面：（相貌或样子）好看；美丽。 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家。 地上开花不结果， 地下结果不开花。 陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结果，唯独花生是在地上开花，花落以后，子房柄落入土里长成花生荚，所以叫“落花生”。 落花生名字的由来： 【许地山】（1893—1941）现 代作家、学者。 名赞堃，字地山，笔名落华生。1921年发表第一篇小说《命命鸟》，接着又发表了,具有朴实淳厚风格的散文名篇《落花生》。作品结集出版的有短篇小说集《缀网劳蛛》、《危巢坠简》，散文集《空山灵雨》，小说、剧本集《解放者》、《杂感集》，论著《印度文学》、《道教史》（上），以及《许地山选集》、《许地山文集》等。 作者简介 返回 看看课文围绕落花生讲了一些什么事情，然后完成这个填空： （按课文顺序填空） ( ) ( ) ( ) ( ) 种花生 收花生 尝花生 议花生 说说种植花生的过程，用四个词语来归纳。 买种、翻地、播种、浇水 默读尝花生、议花生部分，思考： “我们”怎样过收获节的？ 哪个是重点呢？ 边吃花生、边议论花生 议花生 花生的味美 花生可以榨油 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处 谁能把花生的好处 说出来？ 小组分角色朗读，讨论思考： 1、几个人在谈话？各从哪些方面谈论花生 的好处？ 2、谁的谈论是重点？为什么？ 3、父亲几次议花生？分别议论了什么内 容？ 花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道 . 父亲第一次议花生：赞花生 埋在地里 矮矮的长在地里 挖起来才知道 一见就生爱慕之心 鲜红嫩绿 高高地挂在枝头 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。” 返回 父亲第二次议花生：学花生 要求： 要做谦虚、朴实、不计名利、不会炫耀、对别人有用的人, 不要做“只是外表好看而没有实用东西”的人。 作者借落花生比喻做人的道理， 这种写法称为（ ） 借物喻人 怎么理解： 人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 赞扬：________的人 批判：＿＿＿＿的人 总结全文 深化主题 课文为什么以“落花生”为题？以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？ 2 为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？ （借物喻人，主次分明） （不图虚名，默默奉献） 结合“我”的一段话，概括课文的中心思想: 课文通________________________， 说明要做________________________的人，不要做 ________________________________________________的人。 收获节上一家人对花生好处的议论 对别人有用 只讲体面而对别人没有好处 具有花生品格的人： 工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献…… 作业： 人们常常从某种事物的特点上，体会到一些做人的道理。你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？试着写下来。 ______颂 我愿 我愿，我愿是一支粉笔，用我洁白的身躯， 去谱写生命的乐章。 我愿，我愿是一支蜡烛，在黑暗中默默地， 燃烧，用我的光和热， 引领着孩子走向光明。 也许，一路上没有鲜花和掌声相伴， 但我无怨无悔，因为我坚信