圆明园的毁灭(第二时)教学设计--详.docVIP

仁怀市小学第四片区教研联盟同课异构活动 语文公开课教学设计 执教时间：2013年11月22日 执教班级：火石岗小学 五（2）班 执教教师：火石岗小学 何家琴 教学课题： 《圆明园的毁灭（第二课时）》 教学目标： 理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过,激发热爱祖国文化,仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。 有感情地朗读课文，背诵三，四自然段。 领悟文章的表达特点，初步学习搜集信息和处理信息的能力。 教学重点： 通过阅读，让学生了解这一屈辱历史，激发爱国之情。 教学难点： 引导学生读文，感悟，想象，再现圆明园昔日辉煌景观。领悟文章的表达特点。 教学准备： CAI课件；布置学生课前收集有关圆明园毁灭的资料。 教学方法： 口头填空法 引导法 删词法 以情激情，以读激情 以景激情 以史激情 尤其注重以读激情 教学过程: 一、复习引入（2-3分钟） 1、师导语：同学们，通过上节课的学习，我们知道了圆明园的毁灭是祖国文化史上 ，也是 。（学生补充 板书：不可估量）是啊，圆明园的毁灭的确是中国乃至世界文化史上“不可估量”的损失，先看它的整体格局吧，圆明园原来那 规模宏大 、 众星拱月 的独特的格局，无不让人为它的毁灭感到惋惜啊！（板书：独特布局） 2、设疑