浅述在中职音乐欣赏课中如何开展合作学习.docVIP

浅述在中职音乐欣赏课中如何开展合作学习 　　【摘 要】本文针对中职学生对上音乐欣赏课出现的不积极、没兴趣等存在的问题。如何积极采取合作学习的教学方法，激发学生的学习热情以及积极参与课堂，通过音乐作品的欣赏，充分调动中职学生的情感知觉， 获得美的享受，从而激发人的热情，创造美的人生。 　　【关键词】中职；音乐欣赏；合作学习 　　0 引言 　　据调查职业技术学校的绝大多数是没有考上普通高中的学生，不少学生存在纪律松懈、自制力差、缺少团队合作精神等问题[1]。给中职生上音乐欣赏课挺让人头疼的。如何上好中职音乐欣赏课？如何充分调动中职学生的积极参与课堂教学？在音乐欣赏课中调动中职学生的情感知觉，获得美的享受，从而激发人的热情，创造美的人生。 　　1 明确音乐欣赏对中职学生的重要意义 　　音乐欣赏是人们通过听觉感受音乐，从中获得音乐美的享受，得到精神的愉悦与满足的一种艺术活动[2]。音乐欣赏更是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，丰富情感、陶冶情操的重要途径和手段，也是实践活动的重要环节。英国18世纪的传记达人――罗杰?诺斯曾说：“音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情”。我觉得音乐欣赏对中职学生最大的意义在于：“获得美的享受，从而激发人的热情，创造美的人生”。 　　2 明确音乐欣赏的教学方法 　　合作学习是指学生为了