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浅述在初中地理教学中激发学生学习兴趣 　　在初中阶段，学生学习任务骤然增加，于是就有相当一部分学生把精力放在主科上，比如语文、数学、英语等，而对其他课程不闻不问，甚至上课时也是如此。地理这门课程，中考不考，所以他们认为学了也没用，而且还耽误时间，浪费精力，以至于完全放弃这门课程。但是从地理学科本身来说，它有着较强的综合性，与现实社会的联系比较密切，学好地理对于学习其它科目都是很有帮助的；从学生以后的发展来看，高中地理是会考科目，对于文科生还是高考科目，却有很多文科生一提到地理就怨声载道，可以说这就是初中地理基础没打好的缘故。那么怎样解决学生学习地理不主动的问题，培养学生学习地理的兴趣呢？ 　　结合本人两年的地理教学经验，整理出此篇文章以作交流探讨。我认为做到以下这些方面能较好地激发学生对于地理科目的学习兴趣。 　　第一、亲其师、信其道。 　　教学过程并不是一个机械地把知识从一个头脑移植到另一个头脑中去的过程，而是一个师生间心灵的接触与交往的过程。地理老师要有广博的地理知识，用自己的专业知识引领学生，使学生从教师的身上感受到地理的无穷魅力。并且教师要真正地喜欢和重视这门课程，要全身心地投入到地理教学中去，做到热爱学生、关心学生，用自己的言行去感染、熏陶学生，激发学生的求知欲，从而培养学生学习地理的兴趣。同时融洽的师生情感可以促使师生间缩短空间和心理距离，产生友好、亲近、共鸣