大学生德育实践活动的国外借鉴..docVIP

关于舞蹈队成员个人小结汇报材料 加入舞蹈队还没有一个月，我这政治教育的组成部分， 是高校培养人才的重要途径。随着社会的发展，大学生的思 想日趋多元化，高校德育实践活动的开展面临着新的挑战。 对于大学生德育实践，世界各国都在不断地探索和实践，一 些国家积累了丰富的经验，形成了严格规整的社会实践体 系，这些都为中国高校开展大学生德育实践活动提供了有益 的借鉴。在研究我国大学生德育实践存在问题的基础上，有 针对性地借鉴国外的经验，对于改善我国大学生德育实践的 现状具有一定的作用。关键词：大学生；德育实践；国外; 借鉴 G641 A 1001-783602-0101-0 2 —、引言大学生德育实践活动是大学 生思想政治教育的组成部分，是高校培养人才的重要途径。 社会的发展对大学生的要求不断提高，大学生成人成材的重 要途径一一德育实践也面临着新的挑战。面对社会发展给高 校德育实践活动带来的新挑战，需要深刻地发掘大学生德育 实践活动存在的共性问题，同时借鉴国外的经验解决问题， 从而更加适应社会的发展和广大大学生对于个人全面发展 的追求。对于大学生德育实践世界各国都在不断地探索和实 践，一些国家积累了丰富的经验，形成了严格规整的社会实 践体系，这些都为中国高校开展大学生德育实践活动提供了 有益的借鉴。当然，国外大学生德育实践的经验都基于本国 经济社会发展的特点，符合该国大学生的身心发展状况，很 多实践方法和手段在该国取得了很好的效果，但对于中国大 学生可能并不一定完全适用。因此，在借鉴国外大学生德育 实践经验的时候，不能简单地只看其实践效果好就照抄照搬， 要在研究我国大学生德育实践现存问题的基础上，有针对性 地借鉴。二、我国大学生德育实践活动的现存问题浅析实践 是人类存在和发展的根本方式，是认识实现自我教育的基本 途径之一。大学生的德育实践活动是思想政治教育理论知识 向实践转化的方式，又是大学生思想政治教育效果的体现途 径。我国大学生德育实践活动随着社会对大学生的要求不断 提高，日益显现出一些亟待解决的问题。大学生德育实践活 动的支持动力不足 在我国，大学生德育实践活动均由高校自行组织，高校 成立了由校院领导或者指定部门牵头的德育实践领导小组， 并下设德育实践教研室，在组织建设上完成了框架的搭建。 在德育实践运行的过程中，由于是高校自行组织，就无法上 升到社会层面，从而没有形成社会化的支持体系。很多高校 将大学生德育实践活动的开展直接落实到学生工作部门或 其他指定院系，没有形成全面持续的运行机制，以致很多高 校也把大学生德育实践简单地理解为是大学生社会实践、青 年志愿服务、青年“三下乡”活动和专业实习的组合。大学 生的家长也认为德育实践不过就是大学生参加的社会义务 劳动而已。即使社会和高校共同参与组织的大学生德育实践 活动，往往因缺乏协调性和持久性，没有形成合力，导致大 学生德育实践的效果不明显，大学生对于德育实践的认可程 度降低，对于德育实践的认识也越来越片面。大学生德育实 践活动目标理解偏差 我国的大学生德育实践活动普遍是主题式的团队集中 活动，其教育目标在于“促进大学生了解社会、了解国情， 增本长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责 任感”。但是，在现有的大学生德育实践活动中，对于“锻 炼毅力、培养品格”这一目标体现很少，对“增长才干”几 乎都体现在组织能力的才干，很少有“吃苦型”、“学习型” 的德育实践活动项目。当前，大学生中独生子女占大多数， 家长照顾过于周到，很多大学生自身的“怕吃苦”，其实源 自于“没苦吃”。要实现大学生德育实践的目标，就必须正 确地理解目标的真正要求。社会需要大学生成材服务社会， 其前提就是大学生自身必须先完善自身的品格与能力，才能 够承担社会责任。大学生德育实践活动方式难以锻炼学生自 我服务的能力 在我国，大学生德育实践活动的方式日趋丰富，除了传 统的演讲、辩论、文艺表演等校园文化活动形式外，青年志 愿服务、扶贫支教、网上公益等多种德育实践活动方式也在 影响和培养着大学生对社会的责任感，从而使大学生通过德 育实践不断提高思想道德素质。我国大学生德育实践活动项 目大多数是志愿服务型的，没有学生自身技能提高型的，德 育实践活动提高了大学生服务社会的意识，却没有提高学生 自我服务的能力。很多大学生可以侃侃而谈如何募捐、救助， 却连最起码的烹饪、洗衣等生存技能都不会，将来大学生是 要走向社会的，仅仅有一腔热血，没有半分自我生存技能， 何谈真正地“奉献”社会。三、 社会对大学生的要求日益提高，使高等教育面临挑战， 借鉴国外大学德育实践的成熟经验，推进我国大学生德育实 践的健康发展，对于让大学生更好地适应社会和满足社会对 大学生的要求有着重要的意义。 凝聚社会合力，支持大学生德育实践 育人不是仅靠教育系统