我的生命故事-WebsiteofKoSir.PPT

我的生命故事 張桓忠 29張投影片 網上PowerPoint 52Website of Ko Sir貼於2017.12.25 * 我是誰？ 憑什麼到貴校來演講？ 樂活大學？ 生命的故事？ 我的生命是否精彩？ 同學不會睡著？ 能給同學甚麼？ * 茫茫少年時 福利社裡什麼都有　就是口袋裡沒有半毛錢 ? 諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那隻寶劍　隔壁班的那個女孩怎麼還沒經過我的窗前 陽光下蜻蜓飛過來 一片片油綠綠的稻田　水彩臘筆和萬花筒畫不出天邊那一條彩虹　什麼時候才能像高年級的同學 有張成熟長大的臉　 我不知道意義是什麼，我只知道「糖果」是什麼。 (翻自艋舺對白) * 讀書與前途是什麼 化學元素 三角函數 吹皺一池春水，干卿底事？ 選自然組？ 社會組？ 考聯考丁組？ 乙組？ 選填什麼志願？ 我不知道意義是什麼，我只知道「愛情」是什麼。 (翻自艋舺對白) * 歷史 反歷史 走回歷史 媽媽與鄰居的對話 上大學的第一志願：轉系 逐風的年紀?浪漫的歲月?無知的輕狂 轉系夢碎 四年荒唐，換來四年空盪 重拾書本，三更燈火五更雞 我不知道意義是什麼，我只知道「前途」是什麼。 (翻自艋舺對白) * 三十，知天命 ? 執教而知天命。 高中執教八年，生命因同學的精采而精采。 吳大猷院長的一席話選擇你喜歡的，而非熱門的。 * 生命的挫折 那一場生死交關的瀕死經驗與愛情的斷滅。 山窮水盡疑無路。 唱著齊豫的橄欖樹，離開台北，來到台中 但是，出走能真正的自在嗎？ 逃避，真能逃離嗎？ 活著，真能「樂活」嗎？ 快樂是甚麼？ 開始探索「意義」是甚麼？為什麼活著？ * 一個值得深思的問題 霍普金斯大學社會科學工作者曾經對四十八所學院7,948名學生做過一次統計調查，當問及他們目前認為什麼是極其重要的事時，16%的學生選擇賺大錢，78%的學生回答說，他們的首要目標是尋找人生的目的與意義。（劉翔平，2001） * 別人的故事：蓮娜瑪莉亞 1968年出生於瑞典 3歲開始學游泳 4歲開始拿刺繡 5歲完成了第一幅十字繡作品 中學時縫製了第一件洋裝 15歲進入瑞典游泳國家代表隊 18歲參加世界冠軍杯比賽，打破世界記錄，並以蝶式勇奪多面金牌 19歲拿到汽車駕照 進入大學專攻音樂，成為全球知名的演唱家 * * * * * * * 蓮娜瑪莉亞說： 我寧可為自己能做到的事情感到歡欣雀躍，而不為做不到的事情黯然神傷。 * 乙武洋匡請到北京圖書大廈和中國讀者見面，矢志不移、頑強奮鬥的精神是超越國界的。「殘疾確有不便，但絕非不幸」，乙武自信的話語和洋溢在臉上的青春笑容，感染著每一位讀者，更震撼著每一位身體健全人的心靈。 * 朱仲祥說：「一個人的態度決定了一個人的高度。」 雖然他只能趴著，但是他的成就讓他成為一位巨人，跟朱仲祥比起來，我們就成了小矮人了。 * 意義來自覺知 同樣的一場旅遊，越多覺知，生命就越多寶藏 ; 完全的覺知，生命就是無限的寶藏。 生命的意義，在不同階段便有不同的意涵： 少年時的糖果 青少年的分數 長大後的愛情 生命挫折時的生命意義的探索 * 蘇東坡《六月二十日渡海》 參橫斗轉欲三更，苦雨終風也解晴。 雲散月明誰點綴，天容海色本澄清。 空餘魯叟乘桴意，粗識軒轅奏樂聲。 九死南荒吾不恨，茲遊奇絕冠平生。 * 心靈引導生命的方向 意義－價值－心靈 當所有外在一切，都無法改變的時候，還能改變的是－－ 你的心 尼采說：存在先於價值 * 轉折：與古人對話 李白 朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還； 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 * 王維 君自故鄉來，應知故鄉事； 來日綺窗前，寒梅著花未? * 致王維 花開滿窗前，邀君共賞鑑； 若是故鄉梅，千古一瞬間。 * 李白 床前明月光，疑是地上霜； 舉頭望明月，低頭思故鄉。 花間一壺酒，獨酌無相親： 舉杯邀明月，對影成三人。 * 孔子?王維?李白?張桓忠 學而時習之，不亦說乎？ 有朋自遠方來，不亦樂乎？(王維) 人不知而不慍，不亦君子乎？(李白) 大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。 * 挫折是找尋意義的門徑 「只要能由痛苦中看到意義，一個人就願意承擔任何痛苦」 ~維克多?法蘭克 一棵根基堅強的大樹能抵擋狂風暴雨；但是，大樹的根不是在狂風暴雨來臨