2018年秋九年级数学上册 第3章 圆的基本性质 3.5 圆周角 第1课时 圆周角定理及圆周角定理的推论1同步练习 （新版）浙教版.docVIP

PAGE PAGE 1 3.5　圆周角 第1课时　圆周角定理及圆周角定理的推论1 知识点一　圆周角的定义 圆周角：顶点在________，并且两边都和圆________的角叫做圆周角． 1．图3－5－1中的角为圆周角的有________(填序号)． 图3－5－1 知识点二　圆周角定理 圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的________． 2．如图3－5－2，AB是⊙O的直径，BC是⊙O的弦，若∠AOC＝80°，则∠B＝________°. 图3－5－2 知识点三　圆周角定理的推论1 半圆(或直径)所对的圆周角是________． 90°的圆周角所对的弦是直径． 3．如图3－5－3，BC是⊙O的直径，A是⊙O上异于B，C的一点，则∠A的度数为(　　) 图3－5－3 A．60° B．70° C．80° D．90° 　　　　　　　　　　　　　　　　　 类型一　利用圆周角定理进行计算或证明 例1 [教材补充例题] 如图3－5－4，点A，B，C在⊙O上，AC∥OB. (1)直接写出图中等于eq \f(1,2)∠C的角； (2)如果∠B＝25°，求∠AOC的度数． 图3－5－4 【归纳总结】求圆周角度数的方法 圆周角的度数＝eq \f(1,2)×同弧所对的圆心角的度数． 类型二　利用圆周角定理的推论1进行计算或证明 例2 [教材补充例题] 如图3－5－5，AB是⊙O的直径，点C，D都在⊙O上，连结CA，CB，DC，DB.已知∠D＝30°，BC＝3. 求：(1)AB的长； (2)△ABC的面积． 图3－5－5 【归纳总结】借助圆周角定理的推论作辅助线 在解决圆的有关问题时，常常需要添加辅助线构造直径所对的圆周角，以便利用“直径所对的圆周角是直角”这一性质． 你能只利用一块三角板确定一个圆的圆心的位置吗？  详解详析 【学知识】 知识点一　圆上　相交 1．[答案] ②⑥ 知识点二　一半 2．[答案] 40 知识点三　直角 3．[答案] D 【筑方法】 例1　解：(1)图中等于eq \f(1,2)∠C的角有：∠CAB，∠OAB，∠ABO. (2)∵∠B＝25°，∴∠C＝50°， ∴∠AOC＝180°－2×50°＝80°. 例2　解：(1)∵AB是⊙O的直径， ∴∠ACB＝90°. ∵∠D＝30°，∴∠A＝∠D＝30°. ∵BC＝3，∴AB＝6. (2)在Rt△ABC中， ∵∠ACB＝90°，BC＝3，AB＝6， ∴AC＝eq \r(AB2－BC2)＝3 eq \r(3)， ∴S△ABC＝eq \f(1,2)AC·BC＝eq \f(1,2)×3 eq \r(3)×3＝eq \f(9 \r(3),2). 【勤反思】 [反思] 能． 如图，将三角板的直角顶点放在圆周上，记下两条直角边与圆的交点，用线段连结这两个交点. 由圆周角定理的推论可得：这条线段为直径，移动直角顶点在圆上的位置，重复以上操作可得另一条直径，这两条直径的交点O就是该圆的圆心．