2018年秋九年级数学上册 第3章 圆的基本性质 3.5 圆周角 第2课时 圆周角定理的推论2导学课件 （新版）浙教版.pptVIP

* 第3章　圆的基本性质 3.5　圆周角 第2课时　圆周角定理的推论2 筑方法 勤反思 学知识 第3章　圆的基本性质 学知识 知识点　圆周角定理的推论2 3.5　圆周角 在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的________相等；相等的圆周角所对的________也相等． 圆周角 弧 1．如图3－5－6，已知AB，CD是⊙O的两条直径， ∠ABC＝30°，则∠ADC的度数为(　　) A．90° 　B．60° 　C．45° D．30° 3.5　圆周角 D 图3－5－6 2．如图3－5－7，△ABC是⊙O的内接三角形，AD是⊙O的直 径，∠ABC＝50°，则∠CAD＝________°。 图3－5－7 40 [解析] 如图，连结CD， ∵AD是⊙O的直径， ∴∠ACD＝90°. ∵∠D＝∠ABC＝50°， ∴∠CAD＝90°－∠D＝40° 3.5　圆周角 筑方法 类型　运用圆周角定理的推论2进行计算或证明 3.5　圆周角 例1 [教材补充例题] 如图3－5－8所示，AD是△ABC的高， AE是△ABC的外接圆直径．求证：∠BAE＝∠DAC. [全品导学号 图3－5－8 3.5　圆周角 [解析] 因为AE是△ABC的外接圆直径，所以∠ABE＝90°，再根据同弧所对 的圆周角相等可知∠E＝∠ACB，所以∠BAE＝∠CAD 证明：连结BE. ∵AE是△ABC的外接圆直径， ∴∠ABE＝90°，∴∠BAE＋∠E＝90°. ∵AD是△ABC的高，∴∠ADC＝90°， ∴∠DAC＋∠ACB＝90°. 又∵∠E＝∠ACB，∴∠BAE＝∠DAC. 例2 [教材例2针对练] 如图3－5－9所示，在⊙O中，直径AB＝10 cm，弦AC为6 cm，∠ACB的平分线交⊙O于点D，求BC，AD，BD的长． [全品导学号 3.5　圆周角 图3－5－9 [解析] 由直径所对的圆周角是90°得到直角三角形，再运用勾股定理求解． 3.5　圆周角 【归纳总结】圆周角定理的推论2的转化思想 (1)利用同弧所对的圆周角相等进行角与角之间的转化； (2)根据同圆或等圆中相等的圆周角所对的弧相等将圆周角相等 转化为弧相等或弦相等． 3.5　圆周角 例 足球场有句顺口溜：“冲向球门跑，越近就越好；歪着球门跑，射点要选好”．如图所示，在足球赛场上，甲、乙两名球员互相配合向对方球门NM进攻，已知M，N，B三点在同一个圆上，当前锋甲带球冲到A点时，后卫乙随后冲到B点，此时甲是自己直接射门好，还是迅速将球回传给乙，让乙射门好呢？并说明理由． 3.5　圆周角 备选类型　运用圆周角定理的推论说明圆内角、圆外角与圆周角之间的大 小关系 3.5　圆周角 解：让乙射门好．理由：如图，连结CN. ∵∠MCN是△CAN的一个外角， ∴∠MCN＞∠A. 又∵∠MCN＝∠B， ∴∠B＞∠A，∴让乙射门好． *