第2讲三角换与解三角形.docVIP

PAGE PAGE 7 三角变换与解三角形 考情解读　 1.高考中常考查三角恒等变换有关公式的变形使用，常和同角三角函数的关系、诱导公结合 2.利用正弦定理或余弦定理解三角形或判断三角形的形状、求值等，经常和三角恒等变换结合进行综合考查． 1．两角和与差的正弦、余弦、正切公式 (1)sin(α±β)＝sin αcos β±cos αsin β. (2)cos(α±β)＝cos αcos β?sin αsin β. (3)tan(α±β)＝eq \f(tan α±tan β,1?tan αtan β). 2．二倍角的正弦、余弦、正切公式 (1)sin 2α＝2sin αcos α. (2)cos 2α＝cos2α－sin2α＝2cos2α－1＝1－2sin2α. (3)tan 2α＝eq \f(2tan α,1－tan2α). 3．三角恒等式的证明方法 (1)从等式的一边推导变形到另一边，一般是化繁为简．(2)等式的两边同时变形为同一个式子． (3)将式子变形后再证明． 4．正弦定理 eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C)＝2R(2R为△ABC外接圆的直径)． 变形：a＝2Rsin A，b＝2Rsin B，c＝2Rsin C. sin A＝eq \f(a,2R)，sin B＝eq \f(b,2R)，sin C＝eq \f(c,2R). a∶b∶c＝sin A∶sin B∶sin C. 5．余弦定理 a2＝b2＋c2－2bccos A， b2＝a2＋c2－2accos B， c2＝a2＋b2－2abcos C. 推论：cos A＝eq \f(b2＋c2－a2,2bc)，cos B＝eq \f(a2＋c2－b2,2ac)，cos C＝eq \f(a2＋b2－c2,2ab). 变形：b2＋c2－a2＝2bccos A，a2＋c2－b2＝2accos B， a2＋b2－c2＝2abcos C. 6．面积公式S△ABC＝eq \f(1,2)bcsin A＝eq \f(1,2)acsin B＝eq \f(1,2)absin C. 7．解三角形 (1)已知两角及一边，利用正弦定理求解． (2)已知两边及一边的对角，利用正弦定理或余弦定理求解，解的情况可能不唯一． (3)已知两边及其夹角，利用余弦定理求解． (4)已知三边，利用余弦定理求解． 热点一　三角变换 例1　(1)已知sin(α＋eq \f(π,3))＋sin α＝－eq \f(4\r(3),5)，－eq \f(π,2)α0，则cos(α＋eq \f(2π,3))等于(　　) A．－eq \f(4,5) B．－eq \f(3,5) C.eq \f(4,5) D.eq \f(3,5) (2) (2013·浙江)已知α∈R，sin α＋2cos α＝eq \f(\r(10),2)，则tan 2α等于(　　) 思维启迪　(1)利用和角公式化简已知式子，和cos(α＋eq \f(2,3)π)进行比较．(2) “切化弦” ；平方；降次．A.eq \f(4,3) B.eq \f(3,4) C．－eq \f(3,4) D．－eq \ 思维启迪　(1)利用和角公式化简已知式子，和cos(α＋eq \f(2,3)π)进行比较． (2) “切化弦” ；平方；降次． 思维升华　(1)三角变换的关键在于对两角和与差的正弦、余弦、正切公式，二倍角公式，三角恒等变换公式的熟记和灵活应用，要善于观察各个角之间的联系，发现题目所给条件与恒等变换公式的联系，公式的使用过程要注意正确性，要特别注意公式中的符号和函数名的变换，防止出现张冠李戴的情况．(2)求角问题要注意角的范围，要根据已知条件将所求角的范围尽量缩小，避免产生增解． 　设函数f(x)＝cos(2x＋eq \f(π,3))＋sin2x. (1)求函数f(x)的最小正周期和最大值； (2)若θ是第二象限角，且f(eq \f(θ,2))＝0，求eq \f(cos 2θ,1＋cos 2θ－sin 2θ)的值． 热点二　解三角形 例1、完成考前11页的考向1和2；（分小组完成） 例2．(2014·江苏)若△ABC的内角满足sin A＋eq \r(2)sin B＝2sin C，则cos C的最小值是________． 例3　在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，满足a＝2sin A，eq \f(cos B,cos C)＋eq \f(2a,