主题活动《金色地秋天》.docVIP

大三班《金色的秋天》主题活动计划 执教者：陈婷婷 实施时间：2016年9月14日--10月26日 共四次指导 一、主题来源： 金秋时节，落叶纷飞，大地悄悄地披上了金色的时装你还没注意秋天已经来到。秋天在大班孩子们的眼中是甜美的，喧闹的，同时又是多彩的好奇的。该主题活动既可以把其当作一个独立的活动来完成，同时也起着与其他主题承上启下的作用。活动来源于幼儿的需求作用于幼儿的实践中，幼儿的好奇心使他们天生对自然有探索的欲望。树上纷飞的落叶，路边盛开的菊花，餐桌上诱人的瓜果蔬菜等等，这一切在大人的眼中微不足道，但在孩子们的眼中却是那么的有趣。在数不清的为什么中，孩子们细细品，味慢慢探求。游戏、构建、涂鸦、实验、讨论，孩子们用自己的方式完美的描绘着美丽的秋天。 画秋收的粮食、水果和蔬菜 画秋收的粮食、水果和蔬菜 制作落叶贴画 制作落叶贴画 分享游玩的照片 分享游玩的照片 制作纸杯菊花 制作纸杯菊花 三、主题调查表： 为了更好地让幼儿了解、认识秋天，本学期我们开展了关于秋天的主题，你们对秋天的了解有多少呢？我们一起来做这张调查表吧！（请用绘画、剪贴画或文字的方式告诉大家吧！） 1、你见过哪几种秋天的落叶？ 2、你知道秋天收获的粮食、水果和蔬菜有哪些？ 3、你知道哪些花是秋天开花的？ 4、你看到的秋天是什么样子的？ 主题活动具体方案： 一、活动目的： 1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。? 2、会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在画画中。 3.学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感，体验与同伴合作活动的乐趣。 4、知道秋天是成熟的季节，感受丰收的美景。 5、了解农民劳动的艰辛，知道珍惜粮食，不浪费。 二、活动准备：1、物质准备： 黑色记号笔，秋天粮食、蔬菜和水果的实物图若干，纸杯，秋天的落叶若干、蜡笔、照片、剪刀、画纸若干。 2、环境创设： （1）布置主题环境创设《金色的秋天》： （2）布置有关“金色的秋天”的区角环境创设等： 3、家长社区资源的利用： （1）家长可以带孩子去欣赏秋天的景色并拍成相片，让幼儿进一步了解秋天的特征和秋天的美。 （2）请家长带幼儿收集不同类型的落叶。 三、活动过程： 活动方案一：《落叶贴画》（一） 2016年9月 一、活动目标 1、欣赏各种各样的落叶 2、尝试用落叶进行创意组合、黏贴作画。 3、体验创作的乐趣。 二、活动准备 物质准备：1、画纸、水彩笔、剪刀、双面胶 2、幼儿认识并和家长收集的各种不同的树的叶子。 三、活动过程 1、谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。? （1）、教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？? （2）、教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？? （3）、教师变化树叶的形状，问：换一个形状呢？看看它又像什么？? 小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 ?2、引导幼儿进一步探索。? ?（1）、教师:那小朋友们现在看看你面前的材料，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？? 3、介绍树叶粘贴画的方法， （1）、教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。）? （2）、教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。? 4、幼儿动手制作，教师巡回指导。? 5、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。? ? 活动方案二：《秋收忙》 2016年9月28日 星期三上午 一、活动目标 1、大胆表现自己见到过的粮食丰收的景象。 2、知道秋天是粮食成熟的季节，初步认识水稻、番薯等农作物。 3、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。 二、活动准备 物质准备：1、画纸、蜡笔2、表现丰收的照片若干。 经验准备：1、幼儿对秋天收获的水果、蔬菜和粮食有一定的了解。 三、活动过程 1、回忆与欣赏。 （1）、 师启发幼儿回忆粮食丰收、果蔬丰收的景象。“我请几位幼儿来说说你了解的景象。” （2）、 教师出示田野里粮食丰收和果蔬丰收的照片，引导幼儿仔细观察。 2、讨论交流。 （1）