七年级生物上册-脊椎动物的主要类群导学案新版济南版.docVIP

PAGE PAGE 5 2.2.2 自主学习案 一、自主学习目标及范围 学习目标： 1.概述脊椎动物鱼类、两栖类、爬行类的主要特征以及他们与人类的关系。 2.通过观察鲫鱼，描述鱼类的结构与其生活环境相适应的特点，并了解常见的鱼类。 3.概括两栖类、爬行类是如何适应各自的生活环境的，并了解常见的两栖类、爬行类动物。 学习范围： 预习课本第80页到第83页的内容 二、自主学习要点 1、鱼的呼吸器官： ________________________________________________________________ 2、鱼的主要特征： ________________________________________________________________ 3、两期动物的主要特征： ________________________________________________________________ 4、青蛙的呼吸器官： ________________________________________________________________ 5、爬行动物的主要特征： ________________________________________________________________ 三、自主学习检测. 1．晰蜴皮肤表面覆盖角质的___________，有保护身体和减少体内___________蒸发的作用，晰蜴的肺___________，___________能力强，只靠肺的呼吸，就能满足对氧气的需求． 2．自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别．下列叙述正确的是（　　） A．两栖动物和爬行动物都是变温动物 B．海洋中的鲸、带鱼等都是用鳃呼吸 C．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物 D．家鸽的前肢变成翼，两翼肌肉最为发达 3．小明的妈妈到菜市场卖鱼，在许多已经死亡的鱼中，她可以如何迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法（　　） A．鳞片是否完整 B．体表是否湿润 C．鳃丝颜色是否鲜红 D．体表有无伤痕 探究案 一、合作探究 探究一：鱼的主要特征 阅读教材80——82页文字资料，思考： 1、观察鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？ 2、鳞片有什么作用？鳞片上的侧线有什么作用？ 3、鱼的呼吸器官？ 4、鱼是如何进行运动的？ 探究二：两栖动物的主要特征 阅读教材82——83页文字资料，思考： 1、蝌蚪和青蛙的生活环境有什么不同？ 2、蝌蚪和青蛙的呼吸器官各是什么？ 3、用手摸一摸青蛙的皮肤有何感觉？你知道它有什么作用吗？如果我们在青蛙的体表涂上一层油脂，结果会怎样？ 探究三：爬行动物的主要特征 阅读教材83页文字资料，思考： 1、爬行动物的皮肤与青蛙相比有何不同？ 2、爬行动物的呼吸器官是什么？ 3、你知道爬行动物是怎样繁殖的吗？ 4、为什么说爬行动物比两栖动物更有利于生活在干旱的环境中？ 二、随堂检测 1．海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎构成的脊柱，而且终身生活在水中．据此可以判断海马和下列哪一种动物属于同类（　　） A．河马 B．海豚 C．甲鱼 D．鲨鱼 2．两栖动物是指（　　） A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物 B．有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物 C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物 3．身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定的动物是（　　） A．鱼类 B．两栖类动物 C．爬行类动物 D．哺乳类动物  参考答案 自主学习检测： 1.鳞片；水分；比青蛙的发达；气体交换． 2. A 3. C 随堂检测： 1. D 2. D 3. C