七年级生物上册2.2.1无脊椎动物的主要类群教案3新版济南版.docVIP

PAGE PAGE 5 2.2.1 一、教学目标 1、说出软体动物和节肢动物常见的动物。 2、认识蝗虫的形态结构以及与其生活习性相适应的特点，掌握节肢动物的主要特征。 二、课时安排 1课时 三、教学重点 1、软体动物、节肢动物的主要特征 2、蝗虫的形态结构以及与其生活习性相适应的特点 四、教学难点 如何初步确立生物体结构与功能相适应的观点。 五、教学过程 （一）导入新课 复习提问： 1、腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征分别是什么？2、怎样区分蚯蚓的前后端？ 这节课我们介绍下软体动物和节肢动物的主要特征。 （二）讲授新课 探究一：软体动物的主要特征 阅读教材75——76页文字资料，思考： 1.河蚌的运动器官是什么？2.河蚌是如何进行呼吸的？3.贝壳是怎么形成的呢？ 4.软体动物都有贝壳吗？ 5.软体动物的主要特征是什么？ 探究二：节肢动物的主要特征 阅读教材77——79页文字资料，思考： 1、蝗虫的身体分为哪几部分？ 2、蝗虫的足、出教材、翅各有何特点？ 3、气门有何作用？ 4、外骨骼有何则用？ 5、节肢动物的主要特征是什么？ （三）知识运用 1．节肢动物的体表有坚硬的__________，限制了身体的生长，所以节肢动物一般都有__________现象． 2．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是（　　） A．腔肠动物 B．软体动物 C．线形动物 D．节肢动物 （四）归纳小结 一、软体动物的主要特征 1、身体柔软 2、身体表面有贝壳（或被外套膜包裹的内壳） 二、节肢动物的特征 1、身体分部， 2、躯体、足、触角均分节， 3、体表有外骨骼。 （五）随堂检测 1．蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（　　） ①用气管呼吸 ②胸部有两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④视觉发达，有一对复眼． A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．①②③ 2．蝗虫防止体内水分蒸发的结构是（　　） A．气管 B．触角 C．外骨骼 D．翅 3．下列动物中，不属于软体动物的是（　　） A．河蚌 B．蟾蜍 C．扇贝 D．蜗牛 六、板书设计 第二章 生物圈中的动物 第一节 无脊椎动物的主特征 一、软体动物的主要特征 1、身体柔软 2、身体表面有贝壳（或被外套膜包裹的内壳） 二、节肢动物的特征 1、身体分部， 2、躯体、足、触角均分节， 3、体表有外骨骼。 七、作业布置 如图是蝗虫的外部形态图，请据图回答问题： 蝗虫在分类上属于昆虫，昆虫的身体分为__________、__________、__________三部分；昆虫的体表有__________，有保护和支持体内柔软器官、防止水分蒸发的作用；昆虫的足和触角__________． 预习80——83页 鱼、两栖动物和爬行动物 鱼的主要特征 两栖动物的主要特征 爬行动物的主要特征 八、教学反思