教员ICT活用指导力向上研修会-三重県总合教育センター.PPTVIP

教員ICT活用指導力向上講習会Ａコース「教員のICT活用指導力の基準」 http://www.mpec.jp なぜICTを活用するのか 教員なら誰しもが持っている願い 　　　?授業でわからない子をなくしたい 　　　?もっといい授業をしたい 　　その実現に大きな力となるのがICTです。 ＩＣＴ活用の効果 A: 教材研究?指導の準備?評価などにICTを活用する能力 B: 授業中にICTを活用して指導する能力 C: 児童生徒のICT活用を指導する能力 D: 情報モラルなどを指導する能力 E: 校務にICTを活用する能力 新学習指導要領においても デジタルテレビ（電子黒板機能付き含む） すべてのテレビをデジタル化 教育用（児童生徒用）コンピュータ 児童生徒３．６人に１台 校務用（教員用）コンピュータ 教員１人１台 校内ＬＡＮ整備 全ての普通教室に校内ＬＡＮを整備 チェックリストによる自己評価 チェックリストによる自己評価 ＩＣＴ活用指導力の基準　B 授業中にICTを活用して 指導する能力 ＩＣＴ活用とは 基準Ｂのポイント 集中力が高まる 興味関心が高まる 説明や指示を徹底できる 学習理解が促進できる 理科ねっとわーくhttp://rikanet2.jst.go.jp/ 　人体のしくみ “IT授業”実践ナビ～授業でITを使ってみませんか～http://www.nicer.go.jp/itnavi/ ネットＤＥ研修 ＩＣＴ活用?情報教育 【ICT基準B対応】ICTを活用してわかる授業をする力 　　http://websv.mpec.jp/inavi/ 基準Ｂのまとめ 写真や教材を拡大提示できればＯＫ！ インターネットなどの教材のありかを知る！ ＩＣＴ活用指導力の基準　C 児童（生徒）のICT活用を 指導する能力 基準Ｃのポイント Ｃ１???情報を集める Ｃ２???考えをまとめる Ｃ３???発表?表現する Ｃ４???定着?習熟をはかる 　　ICT機器はその道具 　　必要に応じて活用すればよい C-1のポイント インターネットを使って検索するだけでＯＫ！ デジカメを使って写真を撮るだけでＯＫ！ ＣＤ?ＤＶＤや電子辞書を使って調べることもＯＫ！ C-２のポイント ワープロで文字入力できればＯＫ！ C-３のポイント デジカメ写真を大写しするだけでもOK! 資料やノートを拡大掲示できればOK! プレゼンテーションソフトを使えなくてもよい！ C４のポイント どの教科、単元でどのソフトが使えるか、把握していればOK! 教材サイト 理科ねっとわーくhttp://rikanet2.jst.go.jp/ Yahoo!きっず学習ゲーム　　http://contents.kids.yahoo.co.jp/studygame/index.html NHKデジタル教材ゲームhttp://www.nhk.or.jp/school/game.html ＩＣＴスキル研修 ネットＤＥ研修 Word 2003、Excel 2003 Part1 Part2 PowerPoint 2003、Word 2007＋付録 　http://websv.mpec.jp/inavi/ 教育情報ナショナルセンター（ＮＩＣＥＲ） 先生のためのＩＣＴスキル研修http://www.nicer.go.jp/ictschool/ ネットＤＥ研修 ＩＣＴ活用?情報教育 【ICT基準C対応】児童?生徒のICT活用能力を育てるには 　　http://websv.mpec.jp/inavi/ 演習（校内研修の例） 機器の接続 デジカメの活用 模擬授業 リンク集作成 演習１（校内研修の事例その１） とにかくプロジェクタで大きく映そう プロジェクタとスクリーンをセット 実物投影機（ビデオカメラ）を接続し投影 パソコンを接続し投影 以上を班で一人が指導者となり、他のメンバーに説明してみましょう。 ステップ１ スクリーンをセットしてください プロジェクタと実物投影機（ビデオカメラ）を接続してください 機器の電源を入れ、実物投影機の画像をスクリーンに映してください。 ステップ２ プロジェクタとパソコンを接続してください パソコンの電源を入れ、画面をスクリーンに映してください ステップ３ どんなところでつまずくのか、班で話し合ってみましょう 班の内の一人が指導役になり、他のメンバーに拡大提示のしかたを教えてみましょう（①に注意して） 演習２（校内研修の事例その２） デジタルカメラを活用しよう デジカメで何か撮影 プロジェクタに直接接続し投影 パソコンに写真を取り込む 「画像とＦＡＸビューア」等を利用し投影 授業の中でどのようなデジカメ活用が効果的か班で話し合ってみましょう。 ステッ