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弟子规班会主持稿 　　篇一：弟子规班会主持词 　　女1：敬爱的老师  　　女2：亲爱的同学们  　　合：大家好！“品读《弟子规》”主题班会现在开始！  　　（第一板块读）  　　女1：首先我们大家一起齐读《弟子规》总序。  　　女2：弟子规 一二  　　（大家一起朗读）  　　（第一板块 背诵接龙）  　　女1：同学们朗读时声音洪亮，下面我们做一个小活动 背诵接龙  　　女2：我说一下活动规则 背诵接龙的内容是总序。从最南排第一位开始，每个同学背一句。（背不出的同学，我们大家一起告诉他。）  　　（第二板块交流）  　　女1：同学们背得很熟练。大家对于弟子规总序的含义理解吗？下面各小组交流一下弟子规总序的含义。  　　女2：好，我们交流到这里。请一个小组向同学们展示一下你们小组的交流结果。 女1：第？小组的同学给我们解释了总序的含义。下面请同学们打开第子规第？页总序的释义，默读一遍。  　　（第三板块 看视频）  　　出示图片：男孩与苹果树  　　A：从前有一棵苹果树。  　　B：他/她好爱一个小男孩。  　　A：每天男孩都会跑来，收集他/她的叶子，把叶子变成皇冠，扮成森林里的国王。 　　B：男孩会爬上树干。 　　A：抓着树枝荡秋千。  　　B：吃吃树上的苹果。  　　A：他们会一起玩捉迷藏。  　　B：玩累了，男孩就在他的树荫下睡觉。  　　A：男孩好爱这树??好爱喔。树好快乐！  　　B：日子一天天过去??  　　A：男孩长大了。（图中为什么有四只脚？）  　　提问1~2名同学  　　B：树常常好孤独。（树为什么觉得孤独，图中树干上多了什么东西？） 提问1~2名同学  　　A：有一天，男孩来到树下，树说：“来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的。” B：“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说，“我要买东西来玩，我要钱。你可以给我一些钱吗？”  　　A：“真抱歉。”树说，“我没有钱，我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样你就会有钱，你就会快乐了。”  　　B：于是男孩爬上树干，摘下他的苹果，把苹果通通带走了。树好快乐。（树为什么觉得快乐？）  　　提问1~2名同学  　　A：有一天，男孩回来了。树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的。” 　　B：“我 忙，我没有时间。”男孩说，“我想要一间房子保暖，我想要妻子和小孩，所以我需要一间房子。你可以给我一间房子吗？” A：“我没有房子。”树说，“森林就是我的房子。不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。” 　　B：于是男孩砍下她的树枝，把树枝带走，去盖房子。  　　A：树仍然好快乐。  　　B：可是男孩好久都没有再来，所以当男孩再回来的时候，树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。“来啊！孩子。”她轻轻地说，“过来，来玩呀！”  　　A：“我又老又伤心，玩不动了。”男孩说，“我想要一条船，可以带我远离这里。你可以给我一条船吗？”  　　B：“砍下我的树干去造条船吧。”树说，“这样你就可以远航，你就会快乐。”  　　A：于是男孩砍下了她的树干，造了条船，坐船走了。  　　B：树好快乐??但不是真的。（同学们想象，树以前都是真的快乐，为什么这次不是呢？）  　　提问1~2名同学  　　A：过了好久好久，那男孩又再回来了。“我很抱歉，孩子。”树说，“我已经没有东西可以给你了。我的苹果已经没了。”  　　B：“我的牙齿咬不动苹果了。”男孩说。  　　A：“我的树枝没有了。你不能在上面荡秋千了。”  　　B：“我太老了，不能在上面荡秋千。”男孩说。 　　A：“我的树干没了。”树说，“你不能爬??” 　　B：“我太累了，爬不动的。”男孩说。  　　A：“我很抱歉。”树叹了口气。  　　B：“我真希望我能给你什么??可是我什么也没有了。我只剩下一块老树根。我很抱歉??”  　　第2/3页  　　A：“我现在要的不多。”男孩说，“只要一个安静，可以坐着休息的地方。我好累好累。” B：“好啊。”树一边说，一边努力挺直身子。“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下来，坐下来休息！”  　　A：男孩坐了下来，树好快乐?? 　　篇二：班弟子规班会主持词 　　二年一班《与经典同行，做贤孝之人》主题班会 过程设计：  　　1. 开场舞《游子吟》  　　女：尊敬的各位领导、各位老师！  　　男：亲爱的同学们！  　　合：大家下午好！  　　女：中华文化源远流长，  　　男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。  　　女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成