水的分解教学课件.pptVIP

大胆猜想 若条件改变（如给水通电），水分子将发生怎样的变化？是否仍然存在？ 猜想： 实验求证 实验：水在直流电作用下分解 仪器：水电解器 1、氧气是一种无色无味的气体，能使带火星的木条复燃。 2、氢气是一种无色无味的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰。 现象： 如何书写文字表达式 4、反应条件非常重要，决定这反应是否能够发生，写在箭头的上方。 水通电分解的文字表达式 水 → 氢气 + 氧气 实验结论： 化学反应的实质: 在一定条件下，分子分裂成原子，原子重新组成新分子的过程。 下列变化属于分解反应的是（）： A 黄泥水→ 泥沙 + 水 B 水 → 氢气 + 氧气 C 碳酸氢铵 → 氨气 + 二氧化碳 + 水 D 碳+氧气 → 二氧化碳 原子的性质 1、原子很小 2、原子在不停的运动 3、原子之间有间隔 下图是电解水的是简易装置，请回答：电源的A为____极，B为____极。C试管中收集到的气体是________，可以用____________检验，D试管中收集到的气体是_________，可以用____________ 检验。根据上述实验事实可以得出水是由____________组成的。 谈谈你这节课的收获 1、水通电分解现象、文字表达式、结论 2、化学反应的实质 3、分解反应 4、分子与原子的相似点、联系、区别 * * 水的分解 水 冷却 受热 （固） （液） （气） 分子间的间隔改变，分子的排列方式改变， 分子本身没有改变，是物理变化 知识回顾 1.电极上产生的现象 2.玻璃管内液面出现的变化 注意观察 1.两个玻璃管内产生的气体的体积 比大约为多少 2.猜想是何种气体？如何验证？ 开动脑筋 温馨提示 1、两个电极碳棒上都有气泡冒出 且液面下降 3、与电源正极相连玻璃管产生的气体 体可以使带火星的木条复燃。 4、与电源负极相连玻璃管产生的气体 能被点燃，产生淡蓝色火焰。 2、与电源正、负极相连玻璃管里的气 体体积约为 1︰2 （ O2 ） （ H2 ） （正氧负氢，氢二氧一） 1、把反应物的名称写在左边，生成物 的名称写在右边 2、反应物与生成物之间用单箭头“→” 相连，表示生成 3、反应物与生成物不只一种用 “﹢”相 连，表示“和” 通电 水通电分解的微观示意图 宏观： 水是由 组成的。 微观： 氢元素和氧元素 在化学反应中分子可以分成原子， 原子不能再分。（分子和原子的本质 区别） 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。 分解反应： 判断依据： 必须是化学反应 一变多 通电 加热 点燃 BC 过滤 不是所有的物质都是由分子构成的，有些物质例如：金属（金银等）、稀有气体（氦、氖等）、金刚石和石墨是由原子直接构成的。 下列事实能说明原子的什么性质？ 1、报纸上的一个墨点就含有1018 个碳原子 2、长期放在一起的金块和铅块会融合在一起分不开了 3、水银温度计受热时水银柱上升 （原子很小） （原子不停的运动） （原子间有间隔） 跟踪练习 分子和原子的比较 （1）原子的质量和体积都很小 分 子 原 子 相似点 区别 联系 注意 （1）分子的质量和体积都很小 （2）分子是不断运动的，温度升高，分子运动加快。 （2）原子是不断运动的，温度升高，原子运动加快。 （1）原子的质量和体积都很小 （4）同种分子，性质相同，不同的分子，性质不同。 （4）同种原子，性质相同，不同的原子，性质不同。 在化学变化后，分子变成了原子。 在化学变化前后，原子的种类、大小、性质都不变。 分子由原子构成 原子是构成分子的粒子，也是直接构成物质的一种粒子。 分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质。 分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。但不能笼统认为分子比原子大。 (3)分子之间有间隔 (3)原子之间有间隔 练习： 正 负 氧气 带火星的木条 氢气 点燃 氢元素和氧元素 下列的说法是否正确： 1、分子大，原子小。 2、分子可直接构成物质，而原子则先构成分子后再构成物质 3、分子可分，原子不可分。 收获颇多吧