细菌-教学课件.pptVIP

教学目标 记住细菌的主要特征 初步学会使用高倍镜观察细菌的形态 师生一起学 探点一：细菌的形态和结构 细菌的结构 1、单细胞 2、细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质 3、没有成形的细胞核（称为DNA区域）属于 原核细胞 4、特殊结构：有的有荚膜、鞭毛等。 探点二 细菌的生命活动 异养：细胞内没有叶绿体，不能制造有机物，必须以外界环境中形成的有机物为食物。 通过本课的学习你有哪些收获?请试着说说。 外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩和手套，这样做有哪些好处? 外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身体的病菌感染医生。 细菌和人类的关系 对人类来说,大多数的细菌是有益的。例如:制酸牛奶要用乳酸杆菌,制醋要用醋酸杆菌。根瘤菌是与豆科植物共生的细菌,它能产生氮肥,就像化工厂一样,对农业和自然界都很重要。也有一些细菌对人类不利,给我们的生活带来一些麻烦。例如:腐生细菌可使食物腐败,一些致病菌可使人得病。但我们掌握了细菌的有关知识,就可以控制细菌的活动,减少或避免细菌给我们带来的麻烦。用物理、化学方法灭菌,在食品工业、在医疗保健等方面都很重要。 细菌的哪些特点与他们的分布广泛有关？ 细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢。芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。 1.细菌的形态主要有＿＿ 、 ＿＿ 、＿ ＿。 2.细菌细胞的主要结构有＿＿ 、＿＿ 和＿＿， 但没有成形的＿ 。 3.下列有关细菌的叙述，正确的是( )。 A．绝大多数细菌对人类是有害的，少数细菌 对人类有益 B．细菌对人类都是有害的 C．细菌对人类都是有益的 D．大多数细菌对人类是有益的．少数细菌对人 类是有害的 练习 杆状 球状 螺旋状 4 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 D 4、将鸡的内脏埋进土里，过一段时间，翻开 泥土发现内脏不见了，这是因为( ) A、氧化 B、细菌分解C、溶解 D、异养 5．细菌无论是连接成团或长链状，每个细菌都是独立生活的． ( ) 6．细菌内有叶绿体，能够独立生活. ( ) 1 √ × B 课外拓展： * * * * * 桃林初中 列文?虎克是怎样发现细菌的? 细菌的发现者 列文?虎克—— 列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜 微生物学之父---- 新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？ 自然发生论 细菌是由肉汤自然产生的 巴 斯 德 几天后 细菌是由原来已经存在的细菌产生的 巴斯德 自主学习 一、读第一遍课文，本课从哪三个方面讲述了有关病毒的知识。 二、打开《自主创新》自学探点一、二、三（10分钟后小组内交流，小组内不会的问题，在课本上标出来。可问老师解决）交流完毕后：5分钟的背诵记住这些知识点 电镜下头发上看到的细菌 高倍显微镜下针头上的细菌 细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大 球状 杆状 螺旋状 电镜下的细菌三种形态 葡萄球菌 金黄葡萄球菌 肺炎链球菌 肺炎球菌 球状 大肠杆菌 枯草杆菌 炭疽杆菌 乳酸杆菌 杆状 螺 旋 菌 霍乱弧菌 螺旋状 1 3 4 5 6 2 鞭毛 荚膜 运动 保护 细胞质 细胞壁 细胞膜 DNA 细菌的结构 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 细胞质 液 泡 1 3 4 5 6 2 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 DNA 细菌与植物细胞结构的比较； 细菌与动物细胞的区别 细菌的结构特点是：具有＿＿、＿＿、＿＿。没有＿ ＿ 、 ＿＿。有遗传物质——DNA。 细胞壁 细胞膜 细胞质 成形细胞核 叶绿体 植物细胞有叶绿体 可进行 自制有机物 细菌没有叶绿体 不可进行 利用现有的 有机物生活 光合作用 光合作用 （自养） （异养） 一、营养方式 细菌的营养方式 腐生 腐生细菌 寄生 寄生细菌 细菌的呼吸 有氧呼吸：在有氧的条件下才能分解有机物获 得能量 无氧呼吸：在无氧的条件下才能分解有机物获 得能量 有氧无氧都能生活：在有氧和无氧的条件下都能分解有机物获得能量 二、细菌的分