2018-2019学年度九年级数学下册 第5章 二次函数 5.1 二次函数同步练习 （新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 5.1　二次函数 知|识|目|标 1．经过对实际问题情境的分析，探索并归纳二次函数的概念，能识别二次函数． 2．通过对实际问题的分析，能用二次函数表示实际问题中的数量关系． 3．通过对具体实例的分析，确定二次函数中自变量的取值范围． 目标一　能识别二次函数 例1 教材补充例题请把下列函数(x为自变量)中是二次函数的序号写在横线上：________． ①y＝eq \f(1,3)x2－5x＋6，②y＝eq \f(3,x2＋1)，③y＝eq \f(1,x2)＋eq \f(1,x)＋1，④y＝－2x－eq \f(1,3)x2，⑤y＝32＋eq \f(1,3)x，⑥y＝mx2－eq \f(1,2)x＋eq \f(1,2). 【归纳总结】 二次函数的识别方法 判断一个函数是不是二次函数，需要整理后结合二次函数的定义来判断． (1)函数表达式是关于自变量的整式． (2)自变量的最高次数是2. (3)自变量的二次项系数不为0. 目标二　能用二次函数表示实际问题中的数量关系 例2 教材补充例题如图5－1－1，学校准备围一个中间隔有一道篱笆且一面靠墙(墙长为10 m)的长方形花圃，现有长为24 m的篱笆，设花圃的宽AB为x m，面积为S m2.求S关于x的函数表达式．(不要求写出x的取值范围) 图5－1－1 【归纳总结】 几种常见的二次函数关系 (1)面积、体积的一些计算公式在特定的情况下，可以看作二次函数表达式．如当周长一定时，矩形的面积与其中一边长的关系满足二次函数关系． (2)在特定条件下，销售利润与售价的关系． (3)在特定条件下，银行存款本息和与年收益的关系． (4)在特定条件下，总量与增长率的关系． (5)一些物理学公式也满足二次函数关系． 目标三　会根据实际问题，确定自变量的取值范围 例3 教材补充例题某商店经销一种水产品，如果以每千克50元的售价销售，一个月能售出500千克，根据市场分析，若销售单价每涨价1元，月销售量就减少10千克，试写出当每千克的售价涨x元时，该商店销售该水产品的月销售额y(元)与x之间的函数表达式，并指出自变量的取值范围． 【归纳总结】 几种常见自变量的取值范围 (1)线段型：一点在一条线段上运动时，自变量的取值范围需要考虑线段的长度； (2)增长率(降低率)型：增长率可以增长到100%以上，降低率不能降低100%； (3)三角形型：若涉及三角形的边长关系，则应考虑“三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”； (4)数字型：涉及数字类型的二次函数的自变量一般情况下取整数． 知识点一　二次函数的定义及自变量的取值范围 (1)定义：一般地，形如____________(a，b，c是常数，且a≠0)的函数叫做二次函数，其中x是自变量，y是x的函数，a是二次项系数，b是一次项系数，c是常数项． (2)在一般情况下，二次函数自变量x的取值范围是__________，在实际问题中，自变量的取值要使____________有意义． 知识点二　在实际问题中建立二次函数 表达式的一般步骤 (1)审清题意，分清实际问题中的已知量(常量)和未知量(变量)，并分析它们之间的关系，找出等量关系． (2)用含一个变量的代数式表示等量关系中其他的相关数量，从而写出用一个变量表示另一个变量的函数表达式． (3)注意自变量的取值范围，在实际问题中，自变量的取值要符合实际意义． 当m为何值时，y＝(m＋1)xm2－3m－2是关于x的二次函数？某同学解答如下： 解：令x的指数为2，即m2－3m－2＝2， 解得m1＝－1，m2＝4. 故当m1＝－1，m2＝4时，y＝(m＋1)xm2－3m－2是关于x的二次函数． 你认为上述解答正确吗？若不正确，请说明理由，并写出正确的解答过程．  详解详析 【目标突破】 例1　[答案] ①④ [解析] ②y＝eq \f(3,x2＋1)，③y＝eq \f(1,x2)＋eq \f(1,x)＋1中自变量所在的代数式是分式；⑤是一次函数；⑥y＝mx2－eq \f(1,2)x＋eq \f(1,2)中虽然含有二次项，但m的值没有说明不为0. 例2　解：∵AB为x m， ∴BC为(24－3x)m， ∴S＝(24－3x)x＝－3x2＋24x. 例3　[解析] 商店的月销售额＝每千克水产品的单价×每月的销售量．因为销售单价每涨1元， 月销售量就减少10千克，所以当每千克涨价x元时，月销售量减少10x千克，则涨价后的月销售量为(500－10x)千克． 解：当每千克涨价x元时，月销售量为(500－10x)千克．根据题意，得 y＝(50＋x)(500－10x)， 即y＝－10x2＋25000. 由eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x≥0，,500－10x≥0.)) 解得0≤x≤50