九年级数学下册 第5章 二次函数 5.2 二次函数的图像和性质 5.2.2 二次函数y＝ax2＋k，y＝a(x＋h)2的图像和性质同步练习 （新版） （新版）苏科版.docVIP

PAGE 1 PAGE 3 5.2　第2课时　二次函数y＝ax2＋k，y＝a(x＋h)2的图像和性质 一、选择题 1．如果将抛物线y＝x2向上平移1个单位长度，那么所得的抛物线对应的函数表达式是eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结)(　　) A．y＝x2－1 B．y＝x2＋1 C．y＝(x－1)2 D．y＝(x＋1)2 2．关于二次函数y＝－(x－2)2的图像，下列说法正确的是(　　) A．是中心对称图形 B．开口向上 C．对称轴是直线x＝－2 D．最高点的坐标是(2，0) 3．2017·丽水将函数y＝x2的图像用下列方法平移后，所得的图像不经过点A(1，4)的是(　　) A．向左平移1个单位长度 B．向右平移3个单位长度 C．向上平移3个单位长度 D．向下平移1个单位长度 4．在平面直角坐标系中，二次函数y＝a(x＋h)2的图像可能是(　　) 图K－3－1 5．若抛物线y＝2xm2－4m－3＋(m－5)的顶点在x轴的下方，则(　　 A．m＝5 B．m＝－1 C．m＝5或－1 D．m＝－5 二、填空题 6．抛物线y＝－2(x－3)2的开口方向________，对称轴是________，顶点坐标是________． 7．二次函数y＝－0.5x2－1的图像的开口方向________，对称轴是________，顶点坐标为________． 8．抛物线y＝eq \f(1,3)x2＋5的图像可由抛物线y＝eq \f(1,3)x2向________平移________个单位长度得到，它的顶点坐标是________，对称轴是________． 9．把抛物线y＝a(x－4)2向左平移6个单位长度后得到抛物线y＝－3(x＋h)2，则a＝________，h＝________.eq \a\vs4\al(链接听课例2归纳总结) 10．已知二次函数y＝3(x－4)2的图像上有三点A(－1，y1)，B(2，y2)，C(5，y3)，则y1，y2，y3的大小关系为____________(用“”号连接)． 11．若抛物线y＝ax2＋k与抛物线y＝3x2的形状相同，且抛物线y＝ax2＋k的顶点坐标是(0，1)，则抛物线y＝ax2＋k的函数表达式为________________________________________________________________________． 12．已知拋物线y＝－eq \f(1,3)x2＋2，当1≤x≤5时，y的最大值是________． 三、解答题 13．已知抛物线y＝a(x＋h)2的对称轴是直线x＝－1，且过点(2，－3)． (1)求抛物线的表达式； (2)求抛物线的顶点坐标； (3)当x为何值时，y随x的增大而增大？ 14．把函数y＝eq \f(1,2)x2的图像向右平移4个单位长度． (1)请直接写出平移后所得的抛物线相应的函数表达式； (2)若(1)中所求得的抛物线的顶点为C，并与直线y＝x分别交于A，B两点(点A在点B的左侧)，求△ABC的面积． 15.已知抛物线y＝2x2＋n与直线y＝2x－1交于点(m，3)． (1)求m和n的值． (2)抛物线y＝2x2＋n与直线y＝2x－1还有其他交点吗？若有，请求出来；若没有，请说明理由． 16．如图K－3－2，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC，点A，C在x轴上，点B的坐标为(3，m)(m＞0)，线段AB与y轴相交于点D，以P(1，0)为顶点的二次函数的图像经过点B，D. (1)用含m的代数式表示点A，D的坐标； (2)求这个二次函数的表达式． 图K－3－2 探究题有这样一个问题：探究函数y＝eq \f(6,（x－2）2)的图像与性质． 小华根据学习函数的经验，对函数y＝eq \f(6,（x－2）2)的图像与性质进行了探究． 下面是小华的探究过程，请补充完整： (1)函数y＝eq \f(6,（x－2）2)的自变量x的取值范围是________； (2)下表是y与x的几组对应值： x … －3 －2 －1 0 eq \f(1,2) 1 3 eq \f(7,2) 4 5 6 7 … y … eq \f(6,25) eq \f(3,8) eq \f(2,3) eq \f(3,2) eq \f(8,3) 6 6 eq \f(8,3) eq \f(3,2) eq \f(2,3) eq \f(3,8) m … 求m的值； (3)如图K－3－3，在平面直角坐标系xOy中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点，根据描出的点，画出该函数的图像； (4)结合函数的图像，写出该函数的一条性质：____________________________． 图K－3－3  详解详析 [课堂达标] 1．B　2.D 3．[解析] D 选项 分析 是否