2019版高考生物第1讲走近细胞优选.docVIP

PAGE PAGE 1 第1讲　走近细胞 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.细胞学说的建立过程(Ⅰ) 2．原核细胞与真核细胞的异同(Ⅱ) 3．实验：用显微镜观察多种多样的细胞 2017，江苏卷，4T 2017，北京卷，1T 2015，海南卷，2T 多以选择题的形式考查细胞的多样性及显微镜的使用方法 分值：2～6分 考点一　细胞在生命活动和生命系统中的作用 (见学生用书P1) 1．生命活动离不开细胞 2．生命系统的结构层次 答案 ①细胞　②生物圈　③系统　④群落　⑤个体 3．多角度整合病毒的相关知识 答案 DNA或RNA　细胞　蛋白质和核酸 1．判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)单细胞生物已经发生了细胞分化。(　×　) (2)根毛细胞能完成一切生理活动。(　×　) (3)病毒属于生命系统中的结构层次。(　×　) (4)原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统。(　√　) 2．下列关于生命系统的叙述，错误的是(　D　) A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群 B．生物不都具备生命系统的全部层次 C．一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次 D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 解析　生物的生活环境也属于生命系统的一部分。 3．与一个西瓜所属的生命系统层次相同的是(　A　) A．心脏 B．血液 C．一个菌落 D．一个酵母菌 解析　西瓜属于器官，与心脏的生命系统层次相同。 一　特殊生物——病毒 病毒不属于生命系统的任何层次，因为病毒不能独立生存，只能寄生在细胞这一基本的生命系统中才能繁殖产生子代，所以病毒又称为分子生物。 [例1] 汉坦病毒(HTV)属于布尼亚病毒，其危害了上万人，HTV引发的心肺综合征是致命的疾病。下列关于HTV的叙述，正确的是(　C　) A．用培养基进行HTV培养时，应适当添加动物血清 B．HTV结构简单，仅含有核糖体一种细胞器 C．分析HTV碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型 D．HTV再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体 解析　病毒是寄生在细胞内的生物，不能用培养基培养；病毒没有细胞结构，也就没有核糖体；分析HTV碱基种类和比例可以确定其遗传物质是DNA还是RNA，是双链还是单链；HTV再次侵入人体时，记忆细胞迅速增殖分化出大量的浆细胞，由浆细胞产生抗体。 有关病毒的3点提示 (1)病毒的遗传物质 病毒只有DNA或RNA，故每种病毒含有的碱基和核苷酸只有4种；在病毒增殖的过程中，病毒只提供遗传物质，所需的氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA等均由宿主提供。 (2)病毒不能用普通培养基培养 病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞作为培养基，而不能利用配制的普通培养基。 (3)如何用放射性同位素标记病毒 用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。 二　理解生命系统的结构层次 1．最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。 2．植物没有系统层次，单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。 3．地球上最早的生命形式是单细胞生物。最简单的生命形式且不属于生命系统的是病毒。 4．生物繁殖和进化的基本单位是种群。生态系统由种群及其所处的无机环境构成。 [例2] 构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密联系的。下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是(　B　) A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能 解析　最基本的生命系统是细胞；病毒的生命活动离不开细胞；不同层次的生命系统的组成、结构和功能各不相同。 生命系统的结构层次 [例1] 如图1、2、3分别为烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图，据图回答以下问题： (1)以上三种病毒的成分主要由__________________组成。 (2)图1、图3病毒的遗传物质为RNA，图2病毒的遗传物质为DNA，所以病毒的遗传物质为__________，能产生可遗传的变异类型为__________。 (3)a、b含有的特征元素分别是__________。当图2病毒侵染大肠杆菌后大量增殖的过程为：吸附→注入→__________→组装→释放。 (4)病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动。用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的__________培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。 [答题送检]来自阅卷名师报告 错误 致错原因 扣分 (1) 只考虑DNA病毒，而忽视了RNA病毒 －2 (2) 一种病